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时间:2018-12-06
《八年级课外书读后感作文 读《水边的文字屋》有感》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下八年级课外书读后感作文读《水边的文字屋》有感 1000字左右感动是什么?是一次久违的体验,是一次心灵的旅程,是在寒冷时突现的一团火光。一瞬间,世界都明亮了…… 《水边的文字屋》一书中,“追随永恒”这一部分,让我的心灵有了一次特别的“初体验”…… 这一部分以一个问题展开思索--“如何使今天的孩子感动?”从这个问题来看,反映出了一种思想:时代不断地变迁,现在的孩子已经不同于以往的孩子
2、了。从某一方面来说,这种思想我们无法否认,可是,今天的孩子真的与以往的孩子有了天差地别的变化了吗?时代的进步,真的改变得了人的本质吗? “今天的孩子与昨天的孩子,甚至于与明天的孩子相比,都只能是一样的,而不会有什么根本性的不同。”这是作者的观点。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 作为一
3、个孩子,我十分赞同作者的言说,孩子依旧是孩子,孩子依旧会被感动,能感动我们的,也还是那些生死离别,人间真情,游驻聚散,危难之时的不离不弃,平淡中的永久陪伴……这些题材或许是以电视剧的形式展现,或许是以歌剧的形式展现,又或许是以文字的形式展现……可是,这又有什么区别呢?以前的孩子会被感动,现在的孩子难道就不会吗?感动的力量,都是永在的。 8月12日,天津发生了危险化学品爆炸,这一消息迅速传出,给大家带来巨大的冲击…… 当大家还没从爆炸中缓过神时,我们的消防员们在第一时间展开营救,但,更大的悲剧就
4、此袭来…… 参与行动的消防员,有的进去以后,就再也没有出来了……看着新闻中慢慢增加的死亡人数,我们的心狠狠地抽搐着……“消防员同志们能不能不要再进去了,你们的生命也是宝贵的啊!”这是群众心中的呼声,眼睁睁看着这些年轻又正义的生命就此葬送,大家的心里更是难受。 “我们不冲,谁冲?”这是一位20岁年轻消防员给大家的回答…… 无论是谁,都会被这样坚定的回答感动的吧?“我的父母就是你的父母”,这是每位消防员出发前对自己的战友说的话,他们抱着必死的决心,也还是要冲进去!试问,谁能对这种情感视而不见?
5、 感动,是永在的! 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下我也是一个孩子,每每听见那些感人的故事,怎会不感动?想起以前,父母童年时所遭受的苦难,我的心里便一阵酸,一阵痛,一阵说不出的滋味……爸爸说,在他六七岁的时候,奶奶便离他而去了,还是儿童的他,并不是很理解“死”的含义,只知道,他永远失去了
6、母亲,但母亲会在一个很美丽的地方看着他,看着他长大,或许只有不断努力地奋斗,母亲才会为他欣慰…… 听到这里,我的眼眶充盈着泪水,看着面前这个渐渐衰老的面孔,岁月在他的脸上狠狠地划了几道深深的皱纹,那大大的眼袋里满满地装着他所经历的痛,他为家庭所承担的痛…… 感动永在!感动永存!感动永恒! 水边的文字屋,当我打开这屋的门,我便感受到了不一样!是它,教会我什么是永恒,教会我什么是感动,教会我追随永恒的感动!狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我
7、在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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