兴趣小组粤语教案

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1、粤语会话三月通第一部分粤语概说与语音粵语声母教学目标：通过学习使同学们掌握粤语的基本知识以及粤语的声母韵母的构成能够通过学习把声母韵母用于实际的拼读教学重难点：粤语的基本知识以及粤语的声母韵母的构成声母韵母用于实际的拼读教学手段：PPT,多媒体，教材教学过程：一、粤语概述粤语，又名广州话、广东话、白话，或者广府话。粤语是全国七大方言之一，也是一种很有特色的方言，一种强势的方言。它主要集屮分布在广东省的屮部、西部和南部，广西壮族自治区的东南部，以及香港和澳门地区，据估计，到目前为止，全世界使用粤语的人口己有八千多万。

2、另外，在旅居海外的华人中，由于广东人（包括香港人）占大多数，所以在外国的华人群体中，讲粤语的比讲普通话的更加普遍。其中因为'粤’代表了广东，而且该方言在广东使用范围最大，使用者最多的就是这种方言，所以“粤语”是最常用的名称。分布在广州及其附近儿个县市、珠江三角洲地区以及港澳的广府话是粤语的主体，而广州话是粵语公认的标准语。也有人认为香港粵语应作为第二个标准语。但总的说来，广州话与香港话的差别甚小，而且随着穗港两地交流H益频繁和香港文化对广东地K的强烈影响，它们之间的差距也在逐渐变小。粤语内部又分为好几种地方话和次方

3、言。广东境内有广府话、四邑话、高阳话、吴化话、连山话等，广西境A有梧州话、南宁话、钦州话、玉林话等。这些次方言有的比较接近，彼此可以交际，如广府话与梧州话、南宁诏；也有些差别较大，彼此难以交际，如四邑话与玉林话。次方言的产生是由于以前交通落后，彼此相对隔绝而逐渐形成的，今天交通发达，更重要的是广播电视媒体发达，而广东和港澳的媒体基本上都是使用粤语，这就促进/广州话的传播，促使其它次方言向广州话靠拢。任何语言都是由语咅、词汇、语法三部分构成。二、粵语特点粤语是汉语方言的一种，和其他方言一样，它直接来源于古代汉语，因此

4、总的说来，粤语和民族共同与之间相同成分是主要的，居主导地位。但是在长期的发展演变过程中，粤语也形成不同于共同语的一些特点。了解这些特点对于掌握粤语是有一定帮助的。第一、它大量保留着古代汉语的成分，这表现在语音、词汇、语法等方而。在语音方而,粤语保留了屮古汉语韵母的塞音韵尾和唇音韵尾，而在北方方言中这些特征早已消失。乂如声调，粤语保留中古汉语平上去入各分阴阳的调类格局，而且还从阴入中衍生出一个中入调。此外，粤语没有北方方言所具有的卷舌音、儿化、轻声等，这些特征都是在中古以后发展形成的，但粤语并没有跟上北方方言的变化。

5、在词汇方面，粤语保留一些古词或古义，而在北方方言屮，这些古词已被废弃不用或很少用。第二、粤语保留不少古代“南越”族语言的底层成分。古代汉人与土著杂居和对土著的逐渐的同化过程中，不自觉地吸收了“古越语”的成分，这主要表现在词汇方面。如呢（这）呢本书喺浅个架（这本书是谁的）执（拾）执起本书（把书拾起來）虾（欺负）唔好虾细佬（不要欺负弟弟）这些都是“古越语”底层词的遗留。第三、粤语吸收了较多的外来词。在鸦片战争后，香港割让给英国，广东被i£l设立通商口岸，在与外国长期的接触中，粤语也就吸收了不少的外來词，其中主要来自英语

6、，香港粤语屮吸收外来词更多，而且也强烈影响着广东境內的粤语。这些外来词有的是普通话没有吸收的，如“巴士”，普通话中说“公共汽车”，有的是普通话虽然吸收但译法不同，如巴士（公共汽车，bus）波（球，bal）飞（票，fare）曲奇（一种黄油小饼，cokie）错射（激光，lazer）第四、粤语在形成发展过程中也不断创造出方言同汇，这些词汇有的沿用至今，也形成了粤语的特点。雪柜（冰箱）雪条（冰棒）（广东人通常冰雪不分）煲（煮、熬）煲饭（煮饭）煲粥（熬粥）猪红（猪血）广东人忌讳说“血”改称“红”撞板（碰钉子）不听老人言，撞板

7、在眼前（不听长辈话，免不了要碰钉子）。三、构词特点粵语构词法与普通话大体上是一致的，普通话有的构词法，粤语基本都有，但粤语也有自己独特的构词形式，归纳其特点如下：1、粤语较多地保留了古汉语的单音词。如：眼（眼晴）仔（儿子）台（桌子）木（木头）嘴（嘴巴）石（石头）耳（耳朵）骨（骨头）女（女儿）衫（衣服）鞋（鞋子）袜（袜子）纽（钮扣）龟（乌龟）蚁（蚂蚁）鹰（老鹰）橙（橙子）禾（稻谷）这些词绝大部分是名词，在普通话屮通过添加同义词素或加子、头、儿等后綴构成双音词。2、偏正式结构一般是前而修饰后而，但粤语屮也存在一种后而修

8、饰前而的构词方式。如：鸡乸（母鸡）狗公（公狗）人客（客人）菜干（干菜）黄瓜酸（酸黄瓜）3、在并列式得同语中有一种二对一的方式，前二后一，同时指统一事物或统一事物的不同性质。如：口水痰（痰）晚头夜（夜晚）大嚿衰（形容块头较大而愚笨的人）老实威（颜色、式样朴素大方而较鲜艳华丽）大食懒（好食懒做）4、动宾结构的词在普通话中大多数是动词，少数是名词，粤语中除了构成动