上海市金山区2015年中考一模化学试卷(解析版）

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1、上海市金山区2015年中考一模化学试卷一.选择题（每小题只有一个正确选项，共30分）1•地壳中含£1最多的金属元素是（）A.氧B.硅C.铝D.铁考躺专粧分胳解容点评地壳中元素的分布与含呈.牛产、牛活、环保类简答题；结合课本知识的信息.利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可.解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，故选C.此题是对地壳中元素含量的考杳，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题.2.二氧化碳气体变成“干冰〃发生的变化（）A.是状态发生了变化B.有新物质生成C・只是分子本身由大变小D.既有物理变化，又有化学变化考点专®:分斤解答点评化学变

2、化和物理变化的判别.物质的变化与性质.化学变化是指有新物质牛成的变化，物理变化是指没有新物质牛成的变化，化学变化和物理变化的木质区别是否有新物质生成；据此分析判断.解：二氧化碳气体变成“于冰〃过程中只是状态发牛改变，没有新物质牛成，属于物理变化.故选A.本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若冇新物质牛成属化学变化.3.（1分）（2015*金山区一模）不属于大气污染物的是（）A.PM2.5B.CO?C.NChD.SO。考鼠专陋分斤解答空气的污染及其危害.空气与水.空气污染物包括有害气体和粉尘，有害气体有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，颗粒物质是固

3、体粉尘.解：A、PM2.5是空气污染物，故不符合题意；B、二氧化碳不属于空气污染物，故符合题息；C、二氧化氮有毒，属于空气污染物，故不符合题意；D、二氧化硫有毒，是造成酸雨的主要物质，属于空气污染物，故不符合题盘.故选B.点熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们评：的空气而出力.3.（1分）（2015・金山区一模）下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）化学式的书写及意义；元素的符号及其意义.化学用语和质量守恒定律.考点专题分析解答A.OB.2HC.FeD.N2根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原了

4、直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示--种元素，还能表示一种物质.解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层总义.A.0可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意.B.2H表示两个氢原子，不是元素符号，故选项不符合题意.C.Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这种物质，故选项符合题意.D.该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意.故选C.本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力.5.（1分）（

5、2013・苏州）生活中常接触到〃加碘食盐气"高钙牛奶",其中的“碘〃和〃钙〃应理解为（）A.单质B.分了C.元素D.原了元素的概念.物质的微观构成与物质的宏观组成.食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、碘〃等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）來描述.解："加碘食盐〃、"高钙牛奶〃中的〃钙、碘〃不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、碘〃是强调存在的元素，与具体形态无关.故选C.本题难度不大，主要考查元素与微观粒了及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.6.（1分）（2015*金山区一模）生活中的下列现彖，用分了的

6、相关知识加以解释，其中错误的是（）A.室内插花，满屋花香，说明分子不断运动B.热胀冷缩，说明分子大小随温度而变化C・100mL酒精和1OOmL水混合，体积小于200mL,说明分子之间有间隙D.湿衣服放火炉旁，干得较快，说明分子运动速度随温度升高而增大考点专題分斤解答点评考点专®:分杭解答点评纯净物和混合物的判別.考点专题分肛利用分子与原子的性质分析和解决问题.物质的微观构成与物质的宏观组成.根据分了的基本特征：分了质量和体积都很小；分了之间有间隔；分了是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可.解：A、室内插花，满屋花香是因为花香中含有的分子是在

7、不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花的香味，故选项解释正确.B、热胀冷缩，说明分子间的间隔（而不是大小）随温度改变而改变，故选项解释错误.C、lOOmL酒精和1OOmL水混合，体积小于200mL,说明分子间有空隙，分子相互占据了空隙；故此选项说法正确；D、湿衣服放火炉旁，干得较快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，故选项解释正确.故选：B.本题难度不大，常握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题