xx年新版小学英语pep人教版教材三年级上册unit 6 happy birthday!教案教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX年新版小学英语PEP人教版教材三年级上册Unit6Happybirthday!教案教学设计　　XX年新版小学英语PEP人教版教材三年级上册Unit6Happybirthday!教案教学设计　　教学目标与要求：　　1.能听懂、会说Happybirthdaytoyou!Thisisforyou.Howoldareyou?　　I'm______.Howmany_______?并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。　　2．能听说、认读1-10的数字和bal

2、loon,kite,plane,ball,car,boat,doll这些物品和单词。　　3．能明白“Howoldareyou?"和“Howareyou?”的区别。　　4．能听懂一些简单的指示语,如：bouncetheball,flythekite,throwtheplane,holdthedoll,drivethecar,blowuptheballoons.并能按照指令做出相应动作。　　A部分　　第一课时　　一．教学内容与分析：　　1．Let'slearn.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药

3、，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本部分主要呈现数字1-10的英语说法。　　2.Let'sdo.　　本部分是关于数字1-10的指令。　　由于在A部分的Let'stalk中涉及了询问年龄，为了让学　　生能更好地根据实际情况和意愿表达年龄，我们就把数字的教学安排在第一课时。　　二．课前准备：　　1.教师准备数字1-10的卡片（词卡和图卡，图卡可设计成扑克牌）。　　2.教师准备Let'sdo中的有关动作的图卡。　　3.OldMacDonald,duck,cat,pig的头饰。　　三．教学步

4、骤　　1．热身/复习（Warm-up/Revision）　　(1)教师播放“OldMacDonald”的歌曲，将学生分成四组，一组唱“OldMacDonaldhadafarm,EIEIO",其他三组分别扮演“duck,cat,pig"。也可每组选一个同学上讲台来戴上头饰分别扮演“OldMacDonald,duck,cat,pig"并伴有动作，其他下面的同学跟着他们边唱边做动作。　　(2)做“Simonsays"的游戏，复习Unit3A部分的Let'sdo。　　2．新课展示（Presentation）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和

5、基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(1)教师用手指教数字1-10。教师举起一个手指说：one,one。学生举起他们的手指，不跟读。教师用同样的方法教到数字10。　　(2)由Unit3A部分的Let'sdo引出本部分的Let'sdo。教师用手指做示范：Showme1and2.让学生跟着做。　　(3)让学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，并要求学生用手指表示相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。　　3．趣味操练(Practi

6、ce)　　（1）教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one,让学生跟读。　　（2）让学生练习从1数到10，再从10数到1。然后按1，3，5，7，9（基数）或2，4，6，8，10（偶数）来数，也可1，拍手，3，拍手，5，拍手，7，拍手，9来练习，或者两个数字中隔2个数字用拍手来表示，看谁说得又快又好。　　（3）教师将表示1-10的扑克牌（扑克牌的A表示1）举起，让学生读1-10的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一分。　　（4）游戏：划拳　　学生两人一组,狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐

7、。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下分别用单只手出拳，伸出几个手指就代表是什么数字，要求必须伸出手指，谁先说出两人所出数字的和，即为胜利者。　　（5）让学生听录音，边说边做Let'sdo部分的活动。　　（6）教师使用Let'sdo的动作图卡，请一个同学上讲台抽出一张图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么指令。说对的可为本组赢一分。