小学五年级品德与社会下册期中试卷分析

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1、小学五年级品德与社会下册期中试卷分析小学五年级品德与社会下册期中试卷分析一、试题分析从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题,有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低,关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基

2、础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。例如很多基础知识在试卷中通过填空、选择、连线中得到了广泛的考察。重视各种能力的考查。作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，考查了学生平时知识积累的能力。二、答题情况。五年级参加考试的共有80名学生，我对他们的得分情况作如下分析：90分以上共8人，80分以上共7人，70~79分共有9人，60分以上11人，60分以下45人。均分。参考率100%,优生率20%,及格率44%,从统计的这些指标看，成

3、绩不好，没有达到我的预期目标。从整体上讲，学生对于一些基础知识掌握不好。这次考试中学生的基础题完成的不太理想，虽然命题不是很难,但有学生没有认真做题，哪怕是书中现成的答案也会出现填错的现象。三、存在的问题:1、学生大多对本学科不够重视。2、本次考试学生对于考试的试题标准答案不够掌握或错字太多。例如：四大发明都有好多同学写的不是标准答案，把答案的字写错，填空题中错字也不少，而填空题只要字写错，这一空就没有分，因为意思就变了，导致失分不少。3、个别学生不能正确理解题意，学生不能仔细分析。例如：对于抗日英雄于国家领袖都

4、分不清楚，还有列举四例，一些学生只举两例，写新中国诞生后取得的令人瞩目的巨大成就，一些学生只是轻描淡写一笔带过，而不去具体的举出几个事例，甚至有一道题是让学生写出5年后、10年后自己的家会是怎样的？他们竟然答的是5年前、1年前、和现在，五年级的学生让人觉得好笑，连题都不读还是读不懂？因此这样的也失分不少。4、多数学生在连线题中，有些对于事件发生的年代混淆不清，也有些同学马虎、不认真，导致连错。