基于web数据库的网上答疑系统的设计

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1、200404Apr.,2004年月天水师范学院学报第24卷第2期JournalofTianshuiNormalUniversityVol.24No.2基于Web数据库的网上答疑系统的设计王昱（天水师范学院数理与信息科学学院，甘肃天水741001）摘要：基于Web数据库的网上答疑系统的设计包括系统分析、设计与实现等内容。该答疑系统作为网上Web数据库应用系统之一，采用基于Web数据库的三层B/S结构的设计模式，是一种瘦客户（ThinClient）结构，客户端只需要有一个Web浏览器（Netscape的Navigator或Micro

2、soft的InternetExplore），就可以在Internet/Intranet上通过本系统进行提问和答疑，既不需要专门的培训，也不受时间和地点的限制，极易推广普及。但需要注意的是，由于Windows2000+ASP+Access已成为较小型网上Web数据库应用系统的首选开发模式，所以ASP访问Access数据库的相关技术也就是开发较小型网上Web数据库应用系统的关键技术。关键词：Web数据库；答疑系统；ASP；Access中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1371-1351(2004)02-0034-04随着计

3、算机的普及和Internet的飞速发展，利息，对系别、专业、教师、学生进行管理（增加、用Internet在网上进行各种教学活动已成为现实，删除、修改）。网上答疑系统就是利用Internet/Intranet来实施教学1.2体系结构活动中的答疑过程，它主要体现“问”与“答”之因为网上答疑系统是基于Web数据库的，所以间的交互，学生可以根据自身学习状况通过Intern-选择以Web服务器作为中介、把浏览器和数据源连et/Intranet向教师提出各种疑难问题，答疑教师也接起来、在服务器端执行对数据库的操作的Web数通过Interne

4、t/Intranet分别回答各个学生提出的问据库访问技术来进行系统的开发，采用基于Web数题，系统体现了个性化的学习与辅导，学生和教师据库的三层B/S结构的设计模式，它的体系结构如可以不受时间和空间的限制，只要有计算机连接上图1所示。第一层是客户端（用户界面），提供用Internet/Intranet就能进行提问和答疑。户与系统的友好访问；第二层是应用服务器，专司1系统分析业务逻辑的实现；第三层是数据库服务器，负责数据信息的存储、访问及其优化。[1]1.1设计目标基于Web数据库的网上答疑系统的设计目标是学生和教师在Intern

5、et/Intranet上通过网上答疑系统Web浏览器Internet/IntranetWeb服务器数据库服务器来实施教学中的答疑过程，具体来说就是：图1(1)网上答疑系统设置有学校各系的各专业的网上答疑系统的所有操作（提问、回答、管所有课程。理等）均通过Web浏览器进行，学生提出的问题(2)学生登录系统后就可以向教师提出问题和和教师所做的回答以及其它信息均存放在后台数据查阅未/已回答的问题。库中。(3)教师登录系统后就可以设置需要答疑的课1.3开发工具程、查阅未/已回答的问题并直接回答学生提出的(1)FrontPage2000问

6、题。FrontPage2000首先是一个编辑工具，它可以(4)系统管理员设置网上答疑系统的学校信编辑Internet上以HTML格式保存的所有文件(称收稿日期：2003-12-25作者简介：王昱（1965-），男，甘肃天水人，天水师范学院数理与信息科学学院讲师。34为网页)，并可以利用ImageComposer和Microsof-学生。tGIFAnimator编辑处理图像和动画，此外还可以在网页中插入各种插件，包括Java、ActiveX、网上答疑系统用户登录/注册JavaScript等，产生各种特殊效果，对动态HTML管理员学

7、生教师注册的支持更加完善，无需任何插件，就可以产生各种系统管理查阅与提问查阅与回答新用户注册动画效果。FrontPage2000也是一个管理站点的工具，可以利用不同的方式查看各个网页之间的关设置学校信息查阅未/已回答问题查阅未/已回答问题学生注册系，调整站点的组织结构，使整个站点的条理清晰。FrontPage2000还是一个Internet出版工具，利用它提供的网络发布工具，可以轻松完成站点的发布上传过程。(2)MicrosoftAccess2000数据库维护MicrosoftAccess2000以其简单易用的特点，逐渐成为办公

8、领域流行的数据库软件。使用系统管理专业管理教师管理学生管理修改管理员帐号和口令提出问题修改注册信息、口令课程管理回答问题修改注册信息、口令教师注册MicrosoftAccess2000，用户不需要进行专业程序图2设计能力培养，就可在较短的时间内通过简单直观的可视