华师在线教育学满分考试资料

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1、一、填空题在整个教育体系中处于基础地位的是D.小学教育在教学过程中处于主体地位的是D.学生在教学过程中，起主导作用的是B.教师一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是C.教育制度一般而言，中等难度的题目应占：D.60%延续一千多年的科举制于哪一年正式废除B.1905学校中最常用的教学方法是A.讲授法学校各项工作的中心是C.教学学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于C.合作学习下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”

2、学的基本组织形式是：A.班级授课制我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是C.察举制和征辟制通过亲身体验获得直接经验的课程是：A.活动课程提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是D.杜威认知主义学习理论的代表人物是：A.布鲁纳普通中小学的管理制度一般都实行A.校长负责制培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合课程是按什么标准分划分为必修课与选修课C.课程设置形式教育学形成独立学科的标志是C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》教育目的在教学活动中的进一步具体化是：A.教学目的教育的社会主义性质和方向D.培

3、养“社会主义事业的建设者和接班人”教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是B.“自学—辅导”教学模式教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于D.演示法建构主义学习理论的代表人物是：C.维果茨基规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是A.课程标准古代教学的基本组织形式D.个别教学根据考试目的可以将考试分为B.测评考试和选拔考试反映试题难易程度的指标是：C.难度对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是C.行为主

4、义学习理论地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制B.地方分权制布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容A.“掌握学习”教学模式标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端B.癸卯学制

教科书又称为：

5、政治、经济制度D.各国历史条件和文化传统E.学生的身心发展规律在整个“掌握学习”教学模式过程中，最重要的两个步骤是B.测验C.矫正影响学习的因素有：A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会影响考试制度的外部因素有：B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素影响考试制度的教育系统内部因素有A.教学课程B.教学目标影响考试的外部因素有B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素引导—发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题B.建立假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高义务教育的特点C.强迫性D.普及性E.免费性依据教学阶段不同，考试可以分为：A.单元测验B.期中考试

6、C.期末考试一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成A.叙事论C.因果论D.价值论E.应用论学制的基本类型A.单轨制B.双轨制E.分支制学习的特征A.学习的主体是人B.学习具有主动性学生的基本能力包括B.智力C.体力D.创造才能新形势下学习方式的变革主要有A.自主学习C.合作学习E.探究式学习现代选修课的蓬勃发展，主要的基本依据是A.社会需要B.文化背景的差异C.儿童发展需要的不同D.知识经验增长的无限性现代教学的组织形式，主要解决A.“班”B.“课”C.“时”我国中小学课程的基本表现形式是B.课程计划C.课程标准D.课程资源我国教育目的的基本特征有B

7、.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准D.指出可培养全面发展人的根本途径E.突出了我国教育目的的根本特点我国教育目的的基本特征有B.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准我国常用的教学模式有A.“传递——接受”教学模式B.“自学——辅导”教学模式C.“目标——导控”教学模式D.“引导——发现”教学模式E.“情境——陶冶”教学模式谈话法的基本要求A.要准备好问题和谈话计划B.要善于提问和启发诱导C.创造良好的谈话氛围D.要善于倾听E.归纳、小结双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点

8、是一个系列，多种手段世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：A