小学英语3a project1 my family and friends教案（xx译林版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学英语3AProject1Myfamilyandfriends教案（XX译林版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　Project1myfamilyandfriends　　教学目标　　.制作一张画有家庭成员的新型卡片。　　2.根据所制作的卡片内容，综合运用钱四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。　　教学重点　　根据所制作的卡片内容，综合运用钱四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综

2、合语言实践活动。　　教学难点　　根据所制作的卡片内容，综合运用钱四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。　　教具准备　　一张卡纸、一把平头剪刀、水彩笔、胶棒、全家福照片或人物画　　教学时间　　2课时　　第一课时　　课时目标　　制作一张画有家庭成员的新型卡片。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少

3、经验。　　根据所制作的卡片内容，综合运用钱四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。　　教学重点　　根据所制作的卡片内容，综合运用钱四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。　　教学难点　　根据所制作的卡片内容，综合运用钱四个单元所学的词汇、日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。　　教学过程　　教师活动　　学生活动　　个性化修改　　warmingup　　　　Presentation　　Showing　　Singsomesongsabout《Goodmorning》《Goodbye》an

4、d《Familysong》.　　.　　SaythePhrymeofUnit2.　　2.　　Freetalk.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1.　　ReadthetextsofUnits1--4.　　2.　　AskandAnswer.　　3.　　makesomedialogues.　　4.　　makinga

5、starcard.　　.将全班分成四人小组，每人参照A做一个心形卡片。　　.指导学生在教科书Page67的心形卡片上画父母和自己的兴趣。　　.指导学生在心形卡片的手上写上好朋友的姓名。　　.指导学生将心形卡片的剪下来。　　1.　　根据心形卡片所画的内容，参照B项，介绍自己家人。　　2.　　要求学生每个小组将四颗心的双手相连，然后要求每个小组向全班同学介绍自己的朋友。　　唱歌　　齐说歌谣　　自由对话　　齐读课文团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师

6、以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　问答　　制造对话　　做一个心形卡片。　　写上好朋友的姓名。　　将心形卡片的剪下来　　介绍自己家人。　　双手相连，每个小组向全班同学介绍自己的朋友。　　板书设计　　Thisismyfather/mother/sister/brother/ggrandpa/grandma.　　She’s….She’smyfriend.　　Thisis….He’smyfriend.　　作业设计　　《听读训练》P24阅读训练A）B）c）

7、D）。　　教学后记　　　　第二课时　　教学目标　　.考察学生的听力理解能力和情景反应能力。　　2.考察学生的听力和判断正误的能力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.考察学生认读字母A—L的能力以及按顺序正确书写Aa—Nn能力。　　4.考察学生对单词的认读和根据情景组词成句的能力。　　5.通过复习使学生对所

8、学的四个单元的单词能听懂、会读、会说。　　6.通过复习使学生能够根据提供的语境编造相应的对话。　　7.能根据自己的家谱照片流利地介绍自己