欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27684602
大小:77.00 KB
页数:3页
时间:2018-12-05
《2017-2018学年高中生物研究能量流动的实践意义新人教版必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、研究能量流动的实践意义高考频度:★★★☆☆难易程度:★★★☆☆典例在线某同学对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查,测得该湖泊内具有捕食关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群的同化量如表所示。下列说法正确的是生物种群甲乙丙丁能量(kJ)1.1×1082.8×1091.1×1079.9×107A.分析表中数据可知,4种生物之间只能形成一条食物链B.除甲种群外,其他3个种群的同化作用类型都属于异养型C.在上述4个种群中,丁种群体内的农药残留量是最多的D.因食物引起的竞争关系,可能涉及甲、丁两个种群【参考答案】D【试题解析】据表中数据可知,乙的能量最多,为生产
2、者,丙的能量最少,为顶级消费者,从甲到丁的能量传递效率为(9.9×107)÷(1.1×108)×100%=90%>20%,不能形成食物链,故应处于同一营养级,都属于初级消费者,这样食物网如图所示,学霸推荐1.农民在农田里除草的最终目的是调整A.作物和杂草间的关系B.生态系统的物质循环C.生态系统的能量流动D.水和肥料的使用效率2.如图为某生态农业的生产模式图,图中大棚蔬菜生产和家畜(牛)养殖是相互利用的关系。下列叙述中,正确的是3A.该生态系统充分利用能量流动的原理,提高了能量的传递效率B.该大棚所需的能量最终来自太阳能C.因缺乏分解者,所以该生
3、态系统难以维持稳定D.即使没有人的管理,该生态系统也能维持相对稳定的状态3.珠江三角洲的农民建立了高产稳产的桑基鱼塘,桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,从而获得稻、鱼、桑三丰收。与该生态系统不符的叙述是A.人在该生态系统中的作用突出B.使物质能够更好循环C.使能量流向了对人类有益的部分D.提高了能量传递的效率答案1.【答案】C【解析】农民要拔掉杂草的目的是调整能量的关系,使能量持续高效地流向农作物,从而流向对人类最有益的方向,选C。2.【答案】B3.【答案】D3系统的能量传递效率,D错误。3
此文档下载收益归作者所有