二年级语文下册全册表格式教案（冀教版）_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级语文下册全册表格式教案（冀教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第一单元热爱祖国山河　　、古诗二首　　教学目标：　　知识与技能：　　、会认10个生字，会写8个生字。　　2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗的大概意思。　　过程与方法：　　在两首古诗的对比参读中，明了诗与诗之间的内在联系、迁移学法、体会诗文所描绘的意境和诗人抒发的真情实感。　　情感、态度与价值观：　　激发学生热爱祖国山河、热爱

2、大自然的情感。　　课前准备：生字卡片、春天景色的。　　教学过程　　设计说明　　、（有条件的伴随歌曲《春天在哪里》播放春天景色的，若条件不允许，则提前布置学生走进大自然观察春天到来了万事万物的变化）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：同学们，伴随着时光老人的步伐，我们早已悄然步入了春天的

3、季节，那么，春天来了，周围的事物都有哪些变化呢？　　学生畅谈。　　2、师：对了，同学们观察得真仔细，春天藏在田野里、春天藏在河水里、春天藏在……而且春天还藏在老师今天带来的《古诗二首》里。　　教师板书课题、引入新课。　　力求在上课伊始就创设情境，丰富学生对春天的表象，激起他们情感的波澜，为后面理解课文积淀情感。　　风趣的话语和谐师生关系、使学生在轻松、快乐的气氛中学习。　　、学生自由读两首诗，遇到不认识的字可以问老师、问同学、借助拼音等。大致了解两首诗有什么相同的地方和不同的地方。　　2、全班交流初读古诗了解到的两首古诗的异

4、同。3、指名朗读两首古诗，其余学生听听是否读得正确、通顺。　　4、检查学生自学生字的情况。　　（1）出示生字卡片，问：“你认识哪个字，你是怎么认识的？”　　（学生开始认字，在这个环节其他同学可以补充，也可以提问题，还可以组词、造句。）　　教师随机让学生做动作来理解“裁“、“剪”。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力

5、，我们获得了不少经验。　　　　在开课伊始，即将两首古诗和盘托出，从整合入手初读古诗，明了诗与诗之间的内在联系，初步从整体把握诗意，同时为后面迁移学法作铺垫。　　通过交流识字方法，提高自主识字的能力。　　（一）　　学习《咏柳》。　　、　　再读《咏柳》，想一想“你读懂了什么？不懂什么？”（学生自由读诗，独立思考）　　2、小组内交流讨论。　　3、全班交流“读懂了什么。”教师要引导学生谈从哪儿读懂的。（中间顺势指导朗读。）　　3、全班交流“你还有什么不懂的地方吗？”　　（学生提出后可以由学生回答，教师也可做适当点拨。）　　重点引导理

6、解、想象“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这两句，品悟诗人由赞美柳树引向对春天的赞美。　　4、指导朗读。　　（二）学习《春游湖》。　　1、讨论交流学习《咏柳》的方法。　　2、小组合作学习《春游湖》。　　3、各小组汇报交流。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（三）总体回顾两首诗、归纳升华

7、，诵读悟情、背诵。　　　　“你读懂了什么”这一问题，体现了教师相信学生能学会的新课程理念。　　“你还有什么不懂的地方吗？”培养了学生发现问题，提出问题、解决问题的能力。　　　　采用学习第一首诗的方法来学习第二首诗，此处进行了学法的迁移，教给学生学法，使学生学会学习。　　、认读本课生字卡片，组词，并说句子。　　2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。　　3、指导重点字的书写。　　4、学生独立描红书写。　　交流记字方法，相互学习，相互补充。并及时提醒学生正确的写字姿势。　　回家搜集、背诵描写春天的其他古诗。　　培养学生广泛的阅

8、读兴趣，扩大阅读面，丰富语言积累，发展语感。　　2月亮船　　教学目标：　　知识与技能：　　、会认13个生字，会写8个生字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。