fun with english 6b unit 6 planning for the weekend小学英语公开课教案

《fun with english 6b unit 6 planning for the weekend小学英语公开课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下FunwithEnglish6BUnit6Planningfortheweekend小学英语公开课教案　　FunwithEnglish6BUnit6Planningfortheweekend教案　　荣炳中心小学凌玲　　一、教学内容：《牛津小学英语》6BUnit6PartB(Look,readandlearn)PartC(Lookandsay)　　　　二、教学目标：　　（1）知识目标：　　a.通过学习使学生能够正确地听、说、读、写单词play，词

2、组takepartin以及句型Whatareyougoingtodo…?We’regoingto…　　b.通过学习使学生能够正确地听、说、读单词和词组picnic,outing,Beijingopera,singsingcontest,sportsmeeting。　　（2）能力目标：使学生能运用句型Whatareyougoingtodothisweekend?I’m/We’regoingto…进行对话，交流自己的周末或其它时间的计划。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因

3、材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(3）情感目标：通过多种形式的教学活动，激发学生学英语、用英语的兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，并通过本课的学习，培养学生学习、生活有计划性的好习惯以及良好的合作意识。　　　　三、教学重、难点：　　通过本课学习，使学生能正确理解一般将来时的意义及用法，并能运用本课句型进行日常对话交流。　　四、教具准备：　　多媒体课件，录音材料　　五、教学过程　　（一）Freetalk　　以Whatdayisittoday?What’sthefirst

4、dayofaweek?引出weekend　　一词，小组交流Whatdoyouusuallydoattheweekends?　　（二）Presentation　　1.T:DoyouoftenwatchTV/readbooks/seeafilm…attheweekends?　　S:Yes/No.　　T:Doyouoftenseeaplayattheweekends?（出示幻灯片）　　S:Yes/No.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学

5、期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　理解play一词在此处的词性及用法，并通过幻灯片上的练习巩固对其名词与动词两种不同词性的理解。　　T:DoyouoftenseeaBeijingopera?（出示幻灯片）　　S:Yes/No.　　T:DoyoulikeBeijingoperas?　　S:Yes/No.　　通过练习巩固对watch,read,see以及look四个近义词的理解，加强在实际中的应用。　　2.T:Whatdoyouusuallydoattheweekendsinspring?　　S:Iusual

6、lygotothezoo/park/flykites…　　T:Doyouoftengoonanouting?（出示幻灯片）　　S:Yes,Ido.　　T:AndIthinkyouoftenhaveapicnicwithyourclassmatesinspring,right?（出示幻灯片）　　S:Yes.　　练习新的词组goonanouting,haveapicnic。　　T:Didyouhaveapicnicthisspring?　　S:Yes/No.　　T:Areyougoingtohaveapicnicnextweekend?　　S:Yes/No.　

7、　T:Whatareyougoingtodonextweekend?　　S:I’mgoingto…狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Practiceinpairs.　　3.T:Nowlet’slistentothetape,andtrytoanswerthequestions,‘What’sTom/Helengoingtodonextweeken

8、d?’　　听一段汤姆和海伦关于周末计划的对话，并争取回答以上问题，