高一政治《国家财政》复习学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高一政治《国家财政》复习学案　　本框题是高中《思想政治1·经济生活》第三单元第八课第一框题的内容。前一课主要学习了个人收入分配，这一课引导学生认识政府是如何参与社会分配的,本框题有两目：第一目是财政及其作用；第二目是财政收入与支出。　　教学目标　　知识与能力：识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类，理解影响财政收入的因素，如何正确使用财政手段调节经济运行。　　过程与方法：培养辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，

2、正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力　　情感、态度与价值观：感受我国财政的性质，功能和使用的原则，增强我们爱国主义情感；关心国家的财政支出的内容，关注国家与社会的发展，增强主人翁的意识；通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作。　　学情分析　　高一年级的学生。他们学习目的性明确,积极性高,通过半学期的学习,对于经济常识有较强的兴趣。根据这一课题的特点以及学生有较强的自主学习的能力,充分发挥学生的主体作用，以学生的参与实际安排教学内容，通过师生、生生的互动,自主探究,从而获得知识。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生

3、会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学重点：影响财政收入的因素、财政的重要作用。　　教学难点：财政如何促进国民经济运行。　　教学方法：情境探究法、合作讨论法　　教学过程　　情景导入：今天很高兴来到六十六中和大家一起学习交流，我来自黄陵中学，坐动车来到西安仅需一个半小时，下了动车后，我坐二号地铁线到凤城五路下车，西安地铁给我留下很深的印象，安全舒适、方便快捷，地铁建设投入大，动不动就几百亿，这么

4、多钱靠谁来投资？只能有国家出资兴办，那么国家的钱从哪里来？又用到哪里去？有什么作用？今天，我们就带着这几个问题一起探讨《国家财政》的有关知识。　　合作探究一　　城之篇　　走进西安　　走进西安城，到处都可看见修地铁的工地，据老师了解，XX年，地铁建设共完成投资102.7亿元；XX年，西安地铁将全力加快6个在建项目工程建设进度，将新开工3个项目，至年底，西安地铁将形成史无前例的“九线共建”大干格局。每年一百多亿，这么多的钱从哪里来？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以

5、及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　政府投资的这些钱，我们把它称作财政，这里的国家财政是相对于个人收入分配而言，实质上是以政府为主体的分配关系。　　假如社会财富是一个大蛋糕，它要分成几份？哪三份？　　我这个月拿到了4000元的工资，是不是财政收入？（个人收入）　　学校外边的餐馆这个月花了XX元交电费，是财政吗？（企业收入）　　、财政的含义　　财政就是指财政的收入与支出，财政收入与支出是国家参与社会分配的两个方面　　2、国家预算与决算　　耗资几百亿要修建地铁，这事由西安市长

6、说了算吗？你觉得要经过哪些程序？（经人大批准）　　由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划，称作国家预算。上一年度国家预算执行结果的会计报告，称作国家预算。　　国家财政主要通过预算完成。　　合作探究二、事之篇　　西安城事　　XX年西安财政收支出情况团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　XX年，西安财政总收入完成一千一百多亿元

7、，全年民生支出接近八百亿元，不断加大对就业、社保、教育、卫生、环保等民生事业和重点工程的投入，民生投资在全国也排在前列。　　、有人说：“财政收入越多，人民就越富裕，”，你怎么看待这种观点，说说你的理由　　财政收入多，意味着国家集中的财富多，人民富裕，意味着居民个人收入多，二者均来自社会财富。　　、在社会财富一定的前提下，如果国家财政集中财富过大，会直接影响企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买卖力的提高，影响消费对生产的作用，最终将对财政收入增加产生不利影响，从这个意义讲财政收入多首先要民富。反之，国家财政集中太少，将直接影响国家职能的发挥