101树立创新意识导学案

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1、树立辩证法的革命批判精神与创新意识导学案编写人：陈伟红汪清四中高二政治组时间：班级：姓名：组别：A.预习案辩证否定观的含义及实质1、辩证的否定的含义：辨证的否定，是事物的否定，即自己自己，自己自己。2、辩证的否定的特点：(1)辩证的否定是的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的(2)辩证的否定是的环节，新事物产生于旧事物，它总是、和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。3、辩证的否定的实质：辨证的否定，既不是简单地，也不是简单地，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的的内容，保留的是旧事物屮的因素。辩

2、证否定的实质就是。4、辩证的否定观方法论要求：要求我们必须树立意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。5、形而上学的否定观：P76(区分辨证的否定观和形而上学的否定观)辩证法的革命批判精神要求树立创新意识1、基本内涵：2、方法论要求：辩证法的革命精神和批判性思、维要求我们，要密切关注变化发展着的实际，敢于与实际不和符合的成规陈说，敗于落后的思想观念。注重研究,善于提出，敢于寻找,确立新观念，开拓。这是我们事业取胜的关键。创新的社会作用一一创新是民族进步的灵魂1、创新推动社会生产力的发展迎接未来科学技术的挑战，最重要的是要坚持创新。

3、科学的本质就是，一科学技术的每一进步都是通过实现的。2、创新推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的理论创新是社会发展和革命的。通过理论创新推动、、^以及其他各方面的创新，这是我们长期坚持的治党治M之道。3、创新推动人类思维和文化的发展创新推动着人类思维方式的变革。实践基础上的理论创新和理论指导不的实践创新，使得人类认识的®日趋广阔，使得人类思维的租不断更新和提高。人类文化的发展是通过实现的。4、创新是一个民族进步的，是一个W家兴旺发达的不竭，也是一个政党永葆生机的唯物辩证法与形而上学的对立P831、唯物辩证法与形而上学的基

4、本观点唯物辩证法主张用、、的观点看问题。形而上学用、、的观点看问题。2、唯物辩证法和形而上学的焦点和根本分歧唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认，是否承认矛盾是事物发展的SO3、矛盾分.析法是认识事物的。坚持具体问题具体分析，是马克思主义活的，是正确认识事物和处理一切矛盾的。tB=课堂活动单】【活动目标11.辩证否定观的含义及实质2.坚持辩证否定观，树立创新意识3.创新是民族进步的灵魂【重点、难点1坚持辩证否定观，树立创新意识【活动方案】活动一:帯iiE否剖I的含义及实质1、认为否定都是外力作用的結装，是一

5、种什么否定观？2、我们应该怎样理解否吏?活动二:辩证法的革命批判精神要求树立创新意识怀疑和批判精神在人们的认识和创新中具有什么作用?我们常说，不破不立。破和立是一种什么关系?活动三：«新的社会作用一创新是民衡驻步的灵魂为什么说创新是民族进步的灵魂？活动四，唯物辩证法与形而上学的对立P83归纳唯物辩证法与形而上学的对立【交液展示】学生自主构建知识体系[C：检测巩固卷】班级姓名一易错易混1.辩证否定就是一事物对另一事物的排把或毁火。2.辩证的否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。3.辩证否定的实质就是抛弃。4.新事物代

6、替旧事物是一个扬弃的过程。5.辩证的否定观要求我们要树立创新意识，崇拜权威。6.实践基础上的理论创新是社会发展和变、革的先导。7.树立创新意识是唯物辩证法的要求。二、单选题8.丁列对辩证否定的理解，错误的是八.辩证的否定是“扬弃”B.辩证的否定是既克服又保留C.辩证的否定是事物联系和发展的环节D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”9.“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话对我们的哲学启示是A.否定一切就能。促进事物发展B.辩证的否定是实现事物发展的根本.途径C.彻底抛弃旧事物是历史发展的基本规律I).辩

7、证的否定就是要简单地否定切10.某校开展创新教育活动，要求同学们以“创新最美丽，创新出辉煌”为主题搜集材料，下列材料能体现这一主题的是①一万个后来者不如一个开拓者②没有否定，人类历史就会变成停滞不动的①一分为二③辩证否定即“扬弃”A.②③B.①③12.俄罗斯名言说，“忘记过去，我们①辩证否定的实质是“扬弃”③任何两个事漱/之间都有联系A.①②B.①④C.②③D.③④臭水沟③在绝对不相容的对立中思维④苟日新，日氐新，又日新A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④1.孔子日：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其，不善者而改之

8、。孔子对知识的态度体现的哲学观点是①具体问题具体分析④谦虚好学，不耻下问C.①②③D.①②④失去一只眼睛；沉溺于过去，失去双眼。”这启示②事物之间的联系构成事物的变化发展④矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中13.2012年度诺贝尔文学奖获得者中国作家莫言认为，其创作深受魔幻现实主义代表作家马