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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级上册语文百花园五教案（S版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教学 要求 .学生通过练习体会顿号的用法。 2.学生能找出句子中的毛病,并会用修改符号修改。 3.激发学生认真查阅资料、整理资料的兴趣,并和同学分享。 4.阅读《新三字经》,增加语言积累。 5.通过语文实践活动,引领学生了解中华民族历史上各个领域的名人,激发学生热爱祖国、热爱民族的情感。 6.培养学生通过不同途径搜集、汇总、整理资料的能力。
2、7.培养学生的想象能力和有条理表达的能力,唤起学生对未来美好生活的憧憬和向往。 重点 难点 .激发学生认真查阅资料、整理资料的兴趣,并和同学分享。 2.培养学生的想象能力和表达能力。 教具 准备 学生通过不同途径搜集自己最想了解的名人的资料。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 一 标点和句子 .引
3、导学生读句子,体会顿号的用法。 读下面的句子,体会顿号的用法。 ●还有一次,孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮,跟随的弟子都饿得爬不起来了。 ●他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或一小块咸鱼,宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹,也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。 ●黄帝时代一系列灿烂的制作和发明,诸如衣冠、宫室、舟车、蚕桑、文字、音乐、历法、指南车,等等,为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。 小组交流。 什么情况下用顿号?可举具体的例子来说。 2.修改病句。 请学生思考:为什么要修改病句? 修改病句
4、有哪些方法? 师生共同探讨修改病句的步骤。 ①读懂原句,弄清本意。首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。 ②查找病因,确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 ③对症下药,修改病句。弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什
5、么或者更换什么,然后动手改病句。 ④仔细检查,完成练习。读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意。 我们经常会遇见哪些语病呢? ①成分残缺:这种句子缺少必要的成分,表达的意思不完整。如:“放声歌唱。”我们都知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可。 ②意思重复:这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说一遍,意思重复了。如:“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样,连着用就显得多余。 ③用词不当:这
6、种句子是由于对词义理解不清、用错了同义词等,造成词不达意,违反了句子的结构规律。如:“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是:有热情,有兴趣,肯尽力。用在“欢迎”前面显然不合适。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 ④词序颠倒:词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语
7、在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病。如:“今年的麦子丰收在望,长势喜人。”小麦长势喜人,才能丰收在望,这就是词序颠倒了。 修改病句的方法。 师生共同总结: ①修改成分残缺的句子,最主要的是要了解缺少哪个部分。如:“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”,所以使得句子表达的意思不明确,修改的办法是补上这一部分,可改为:“同学们放声歌唱。” ②修改意思重复的句子,最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如:“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义,修改的办法是把“不正确”或“错
8、别”去掉一个,成为:“我把不正确的字改正过来了。”或者:“我把错别字改正过来了。” ③修改用词不当的句子,最主要的是找出
