二年级下册《认识方向》学案苏教版

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。二年级下册《认识方向》学案苏教版    教学  目标  知识与技能数学思考解决问题情感与态度  教学准备  、指南针挂图、正方形白纸  教学流程  上课前:同学们,你们学过哪些成语?谁来说一说?生踊跃发言。  一、复习旧知,引入新知  老师知道一个成语:四面八方。  你知道四面是哪四面吗?(东、南、西、北)  出示例题的部分图(人民桥、超市、公园、体育场先不出现)  谁来说一说学校的东、南、西、北面各是什么地方?  师根据学生的回答点出东、南、西、北四个字。  绘制平面图时,我们通常

2、按照什么规定来绘制?(上北、下南、左西、右东)生答,师指。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  “四面八方”中的八方指的是八个方向,还有四个方向是什么呢?想不想了解?(想)今天,我们就进一步学习认识方向。板书课题:认识方向。  二、自主探究、获取新知  、教学例题  (出现超市)提问:你知道超市在学校的哪一面吗?(东北面)为什么超市在学校的东北面?(因

3、为超市在学校的东面和北面之间)  谁还会说一说的?再指名2~3人回答。  也就是说,东面和北面之间的方向就是(东北)方向。  (出现公园)提问:公园在学校的哪一面?为什么?(西南面,因为公园在学校的西面和南面之间)西面和南面之间的方向称为(西南)面  (出现体育场和人民桥)提问:它们分别在学校的哪一面?  指名答。(学生汇报时,先问一问为什么,再随机出现“东南”、“西北”和“西南”字,如果学生说出如“北东”、“南西”这样的方向,也要先问一问为什么,然后教师纠正:南面和东面的中间也可以说是南东,但按习惯应该说东南,不说南东。美丽的青山乡是一个水果之乡(出现水库及8种水果的图片,水库在中间

4、已贴好,8种水果排列在一边。)我们已经能够在平面图上熟悉地认识了8个方向,在现实生活中这8个方向你们也能认识吗?  团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

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