苏教版二年级下册《认识方向》word教案

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1、第五单元认识方向教材分析及认识方向教案本单元是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上，进一步教学东南、东北、西南、西北的认识，教学用学过的方位词描述简单的行走路线。教材分三段安排教学内容：第一段，第45～47页的例题、“试一试”和“想想做做”，教学东南、东北、西南、西北的认识；第二段，第47～49页的例题、“试一试”和“想想做做”，教学用学过的方位词描述简单的行走路线；第三段，第50～51页的实践与综合应用“测定方向”。“图形与位置”这部分内容的安排主要有两条线索。一条线索是从认识“上下、前后、左右”开始，到认识“东、南、西、北”，到认识“

2、东南、东北、西南、西北”，到用“方向和距离”确定位置，为学生到中学后学习用“极坐标”确定位置奠定基础；另一条线索是从用诸如“第几排、第几个”的方式确定位置，到用“数对”确定位置，为学生到中学后进一步学习“平面直角坐标系”奠定基础。教师要在理解整体编排思路的基础上，认真分析每一部分内容在知识体系中的地位和作用，把握每一部分内容的教材特点和教学要求，从而顺畅、有效地组织教学。1．认识方向的重点是“辨认”。首先，要把在现实生活场景中辨认方向和在平面图上辨认方向结合起来，以在平面图上辨认方向为主。其次，教材所讲的东南、东北、西南、西北等概念与日常生活中相

3、应概念的含义不是完全一致的。如“东南”方向，严格地讲是指介于东和南之间，南偏东45°的方向；而日常生活中，常常是把介于东和南之间的这一片粗略地称为“东南”方向。教学时，可采用“大约在什么方向”此类的表述引导学生逐步把日常生活概念上升为数学概念。第三，用方位词描述的物体间的位置关系是相对的，这一点要让学生有所体会。如第45页例题的场景中，体育场在学校的东南面，而同时体育场又是在电影院的东面、在少年宫的南面。2．用方位词描述简单行走路线，重点在描述。要教给学生描述行走路线的基本句式。即从某地出发，向某个方向走到某地，再向某个方向走到某地等。结合具体的

4、问题，可以让学生适当说说按原路返回时的行走路线，以体会位置关系的相对性。如第48页第2题，学生说出小兔到小狗家的行走路线后，可以再让学生说出小兔从小狗家回去的行走路线。也可以结合具体问题，让学生说说到同一目的地的不同走法，以增加练习的趣味性和思维含量。3．“测定方向”的重点是体会物体间位置关系的相对性。指导学生观察教材中的场景图时，要注意教材提供的场景图与通常平面图的不同之处。通常的平面图都是把正上方确定为正北方向，而第50页场景图的正北方向是左上方。教学时，可以先帮助学生明确东、西、南、北面的物体，让学生初步掌握场景图中物体间相互的位置关系后，

5、再说说东南、东北、西南、西北面各有哪些物体。开展实际观测活动时，要组织学生在学校里的不同地点观测校园里物体所在的方向，并进行相应的记录；还要通过交流，使学生体会到观测的地点不同，对同一物体所在方向的描述也可能不同。认识方向教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）第45～47页。教材简析：教材充分利用学生已有的生活经验。学生们已经认识了东、南、西、北四个方位，有一定的生活经验，然而这些在生活中积累的方位知识仅仅停留在经验的层面上，这一部分知识是起点和基础。由于这一部分知识比较贴近生活，学生们比较感兴趣，乐于探究。例题结合平面

6、图举例讲了东北(在东面与北面的中间)与西南，把东南、西北留给学生自己去认识。例题有较大的空间让学生自己思考和交流，除了超市、公园、体育场、人民桥各在学校的哪一面外，还让学生“自己提出问题在小组里说说”。如火车站在汽车站的西南、在电影院的西北……通过较多练习，使学生初步掌握新学习的四个方位。“试一试”让学生把指南针上其余七个方向填出来，把前后认识的八个方向整理一次，落实《标准》“在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南中给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余七个方向”的要求。根据一个确定的方向辨认其余方向是重要的能力，因为平面图上一般都只明确标出一

7、个方向(通常是北)或部分方向，其余方向都要学生自己辨认。只有具备这种能力，才能用方向正确地表述图中物体间的位置关系。“想想做做”让学生在应用中掌握认识的八个方向。这样安排，不仅使学生觉得轻松，学得扎实，而且激发了学生的学习兴趣，做到“课结束，趣犹存”。教学目标：1.在认识东、南、西、北的基础上，认识东南、东北、西南和西北，能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向，会用这些方位概念描述物体所在的方向。2.在观察、操作、比较、合作与交流的过程中，感受方位概念与日常生活的密切联系，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识。3.在参与学习活动的过程中，获得

8、学习成功的体验，产生对数学学习活动的兴趣。教学过程：一、创设情境，唤起旧知谈话：小朋友，现在是什么季节？（春季）现在阳光明媚，正是外出春