“三会”调查实践报告——“会休息，会自学，会健体”

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1、三会调查实践报告会休息，会自学，会健体摘要：不断探索新的教育方法是保持教育生命力的法宝。“会休息，会自学，会健体”的号召是一项利国利民的好做法。木文对这一做法进行了分析。关键词：“三会”；学生；素质教育作者简介：陈晓华，方志红，任教于江苏省吴江市七都中学。一、研究背景与目的初中生正处于身体、心理成长的关键时期，这一时期是性格形成、能力增长的关键期。过去，素质教育雷声大雨点小，学校难以迈步，如今，素质教育紧锣密鼓，可由学生自由支配的时间多了，怎样有效地引导学生会自主学习，会有效休息，会锻炼身体，是我们需要思考的课题；另一方面，由于目前考试制度的导引，基础教育的课业负担

2、仍然沉重地压向学生，影响了学生的健康成长；加上独生子女均被视为掌上明珠，依赖性强，独立意识较薄弱，使得部分学生不能处理好学习、休息和健体的和谐；教师和学生自己对全面发展不够重视和了解。凡此种种，在规范办学行为、推进素质教育的今天，这些现状不断提示我们要开拓创新，学校才有生命力。二、调查对象和方法1.调查对象木校七年级、八年级学生共672人，共14个班。2.调查方法此次调查共发放672份问卷。调查问卷共设12个单选题目，三个问答题，其中重点考查两个方面：学生对自学能力的认识、健体方式的理解以及有效休息的方法，了解学生对三者关系的认识。学生按照题目要求，根据自己的实际情

3、况逐一回答，问卷采用不记名的方式。实际收回有效问卷662份。3.所得的数据，是经过人工和计算机统计的结果完成的。三、调查报告所反映出的问题1.学生对全面发展不够了解和重视。结果显示，只有162人，即24%的学生了解学生全面发展的具体内容。有学生认为全面发展主要是学AI好就好了，苏它方面并不重要。造成这一结果的原因应是多方面的，必须引起重视。2.学生学4的主动性应加强。调查发现，94%的学生认为，学习过程中自学能力很重要，但完成作业之余，只有35%的学生认为奋必要进行Jt•他方面的学习。3.学生的健体吋间短，方式过于单调。调查显示，122人，即18%的学生不能坚持一定

4、吋间的身体锻炼，53%的同学只能做到基本能锻炼。而健体的方式仅限于篮球、足球和跑步等几种方式。4.休息方式不够丰富多样。调查得知，学生的休息方式中，22%的学认为上网是最好的休息方式，而仅有7%的同学认为同伙伴一道玩最好；其他还有听音乐、睡觉和与父母一道玩，方式方法待于改进。四、我们在实践中的几种做法苏霍姆林斯基认为全面和谐的发展意味着劳动与人在各类活动中的丰富精神的统一，意味着人在品行上以及同他人的相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。苏霍姆林斯基的要求与今天的“三会”0标是一致的，我们着重在以下几个方面做了工作：1.

5、重视引“导”的作用。苏霍姆林斯基总是向教师提出这样的建议和要求：你的求知渴塱和爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。他认为，对教师来说，知识犹如“种子”，犹如“明灯”，只有当教师在课堂传授给学生的知识，能在思想上生根、发芽、开花、结果，只有当它照亮学生的心房，开启他的心智吋，才能激起他获得更完美知识的愿望，并使头脑更聪明，思想更敏锐，精神世界更充实。“导”的过程应是先示范，学生有兴趣地模仿；学生熟练，教师在鼓励之余提高要求；学生努力实现0标，能够给予创新。如此下去，学生的独立性渐渐建立起来，而教师的作用在不知不觉中渐渐淡出，自然而然地使学生的独立意识形成，做事情时他们

6、便会用自己的方式进行思考。这种做法会让人想起，教自行车的人，在某一不知不觉的时刻，突然放手，使学者独立前行，吋机要适当。这个过程需要教师投入大量的精力，为学生设计好要“导”的方向和轨迹，这个非常关键。“教师播下一片爱心，学生会有一生的收获；教师撒下一片雨露，学生就会永远富有。”1.人生的意义、重建自我的手段引导角色的自我认定：让学生思考：如何看待自己。思维蓝图的构建：凡事预则立。想象着今后人生的每个阶段的美好愿望，规划长远0标。想象长大后最精神的自己，从事着最向往的职业，就像美丽的远山，在蓝天白云映衬下的美丽景色。云在动，渐渐将视线拉近，更近些，更近些……近期项目目

7、标:确立方向和具体实施的时间表。如制订一个身体锻炼的计划:0标一、体重控制在110斤以下，健康，不会有头晕乏力的症状；0标二：有旺盛的精力去对待学W和其他事情。计划：①早上6:20—6：40跑步、跳绳或跳健美操；②晚上睡前25个仰卧起坐，体力能行慢慢增加；③每天下午活动课至少30分钟打篮球；④课间休息要走出教室，极0远眺，活动身体，或与同学聊天，放松身心。经常提醒学生计划一经确定，要严格贯彻执行。阶段性的目标计划：螺旋式缓慢提升要求。(1)自学方式。请看以下的图表：从表中可以看出，20%学生认为学习的主动性是影响自主学习能力的最主要因素，而主动性的持久需要多种因