xx年一年级下册语文识字2足球绿茵看台教案（新苏教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年一年级下册语文识字2足球绿茵看台教案（新苏教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　识字2　　主备人：　　序号：5　　上课日期：　　教学目标：　　　、认识16个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。　　2、掌握5个新偏旁，学习按笔顺正确书写7个生字。　　3、学会用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛精彩、激烈的场面。　　教学重点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的7个生字。　　教学难点：学会用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛精

2、彩、激烈的场面。　　教学准备：生词卡、多媒体　　　　教　　学　　设团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　计　　教学过程：　　一、　　导入　　二、　　指导看图　　、　　关于足球你知道些什么呢？　　2、　　老师补充介绍相关的足球知识。　　三、　　学习韵文　　、　　学生自由读韵文。　　（1）　　学生自己小声地读这些词语，注意看清音节读准音，词儿连读不拖音。

3、　　（2）　　这些词语中，哪些字的读音是不容易发准，要注意的？四人小组互相说一说，再一块儿读一读。　　2、　　出示词语。问：这些词语谁会读？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　相机正音：拼，门，传，喊是前鼻音。　　抢，争，顶是后鼻音。　　指名读，开火车读，齐读。　　3、　　指导读韵文。　　（1）　　把这些词连起来一行一行地读，你们会吗？学生自读。　

4、　（2）　　以小组形式交流汇报读韵文的情况。　　四、　　巩固生字词　　、　　出示去拼音的词语。　　2、　　同桌互读。　　3、　　开火车读。　　4、　　齐读。　　五、　　指导书写　　指导书写“足，台”团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、　　记忆书写的笔顺，认识“私字边”。　　2、　　说说你是怎样记住这两个字的。　　3、　　说说书写这两个字要注意哪些

5、笔画。　　4、　　教师范写生字。　　5、　　学生在《习字册》上描红并临写生字，教师巡视指导。　　6、　　反馈纠正。　　板书设计：　　　　识字2　　主备人：　　序号：6　　上课日期：　　教学目标：　　　、认识16个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。　　2、掌握5个新偏旁，学习按笔顺正确书写7个生字。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、学

6、会用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛精彩、激烈的场面。　　教学重点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的7个生字。　　教学难点：学会用普通话正确、连贯地朗读韵文，感受足球比赛精彩、激烈的场面。　　教学准备：生词卡、多媒体　　　　教　　学　　设　　计　　教学过程：　　一、　　复习旧知。　　二、　　品读韵文　　、　　瞧，宽阔的绿茵场上，足球在运动员的脚下多灵活呀？　　2、　　运动员们激烈拼抢，脚下生风，踢球技术娴熟。结合图片点拨：争顶和倒勾。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我

7、系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、　　他们拼尽全力，运用熟练的技巧摆脱对方，把足球射向对方球门。　　4、　　看台上，观众们摇旗呐喊，为自己喜爱的运动员和球队加油助威。他们的热情也感染了场上的运动员，绿茵场上沸腾啦！　　5、　　诵读韵文，读出画面。　　三、　　指导写字。　　指导书写：倒、勾、过、门、加。　　、　　认读生字。　　2、　　看笔顺表，