三年级美术下册《甜蜜的梦》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级美术下册《甜蜜的梦》教案　　教学目标：　　、指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。　　2、培养学生的记忆、创新的能力。　　3、引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。　　教学重难点：　　指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。　　教学课时：2课时　　教具学具：有关做梦的科学常识、绘画工具　　教学过程：　　（第一课时）　　一、组织教学　　课前，屏幕上播放一些真实唯美的画面：A色彩斑斓的海底世界，

2、多采多姿的鱼儿自在遨游；B各国的美丽风景：荷兰的风车；威尼斯的五彩楼房和小艇；欧洲的多样城堡；我国各地各季美景；c宇宙广渺无边的美丽景色：太阳系；银河系；流星划过的美丽痕迹……再配上优雅舒缓点的背景音乐。（目的是：开拓孩子的思路，使他们的"梦境"有"美景"来支撑；给最后的作业提供更多的可描绘的素材，让其更有"话"可"说"。）　　二、导入团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，

3、学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　出示：卢梭的《梦》，旖旎的色彩，宁静的场面，郁郁葱葱的森林中，隐藏着各种小动物和野兽，它们非常和谐地相处在一起。　　师：在这个美丽的画面上，你能找出哪些动物朋友呢?孩子们肯定跃跃欲试，七嘴八舌找开了。（这里没有直接点出"梦"这个主题，而是现让孩子寻找，目的是激发其好奇心，提升课堂基调，为揭题作准备。）　　生：有狮子、老虎、长颈鹿、小兔子、狼、大象，还有黑人小朋友……　　师：好美的画面呀！可是现实生活中，它们有可能这样快乐和睦地

4、相处在一起吗？　　生：不会！老虎、狮子还有狼会吃其它小动物……　　师：那为什么画家会画出这样的一张画呢？　　生：因为他画的是他的梦！　　师：说得真好！的确是这样的，画家在梦里的故事被他画下来了。你看，多美呀好！这么多动物快乐地生活在一起。他在梦中实现了他的理想。这真是一个甜蜜的梦啊！　　揭题：板书：甜蜜的梦　　三、讲授新课：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一

5、系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、屏幕放映：一些动画片的梦境片段：太空城、植物王国、蚂蚁城堡……师：这些片段大家肯定都是很熟悉的，它们来自同学们非常喜爱的动画片。这些都是多么美好的画面呀，怪不得人们说，梦是甜蜜的。（点题）。　　2、你做过哪些甜蜜的梦吗？请同学们闭上眼睛，好好回味一下，等一会老师请你来说说你的梦境。（放轻音乐，目的是让刚才激动的孩子能平稳下来，更好进入状态，并更广打开思路。）　　两分钟后请生回答。（这里，孩子们的回答肯定五花八门，有多种可能。有的可能比较

6、现实，如成为光荣的少先队员；上公园玩之类；有的比较天马行空。那么，可针对不同的回答，给于不同的提示、拓展和鼓励。）　　3、听了这么多美丽的梦的故事，老师的心都被甜蜜涨得满满的了。同学们的梦真美呀！大家等会可以把它画出来。不过呢，大家不要着急画，老师现在也有一个梦和同学们分享。大家愿意来和老师一起感受一下我的梦吗？（生：愿意！）　　4、在实物投影仪下，老师示范：　　金钥匙形的飞船上，老师带领同学们一起畅游知识王国的情景（重难点在老师的示范下开始解决）：尖头的铁笔描绘人物、飞船等外形和细节的刻画；"■"型竹笔用来划出远景

7、的城堡虚虚的隐在后面的透视关系；"﹋"笔头可以划出银河、流星的感觉（虚线）；而棉花棒软软的笔头可以把虚的云层柔和的状态表现出来……团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：现在，大家有把握用老师刚才的方法表现自己的甜蜜的梦了吗？　　四、教师巡回指导。　　（屏幕回放课前放过的美景图片，

8、并播放轻音乐。目的：给孩子良好的作业环境和心情的同时，再给他们以实物形态的支持。）　　五、欣赏评价：　　、提出作业要求：比一比、赛一赛，把自己的甜蜜的梦境绘制成一幅美妙的画。　　2、学生绘画练习，教师巡回辅导。　　（第二课时）　　一、组织教学　　二、检查作业情况　　三、继续完成作业，教师巡回指导　　五、作业点评　　、以参观画展的形式展示和评价学