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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考历史第一轮必修1第1单元考点复习教案 必修1第1单元 考点2汉代至元明清政治制度的演变 课前自主学习 一、中央集权的发展 .西汉: 西汉初,地方在很长一段时间里还是郡县、封国并存。 汉武帝在汉景帝平定“ 七国之乱 ”的基础上,颁布“ 推恩令 ”,中央集权得到加强。 2.唐朝: 唐朝中期,朝廷在地方设置了许多 节度使 ,享有较大的自主权,经济上控制着财权,军事上拥有强悍的武力,后发
2、展成为 割据 势力。 安史之乱后,形成的 藩镇割据 局面,严重削弱了中央集权。 3.北宋:军事上,兵权收归中央,抽调各地精兵强将,充实中央 禁军 ;行政上,由中央派 文官 担任地方长官,同时设 通判 负责监督;财政上,地方赋税一小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。这些措施的实行,改变了唐末五代以来 藩镇割据 的局面,加强了中央集权。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生
3、会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 4.元朝:在地方实行 行省 制度,它的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国 省制 的开端。边远民族地区设 宣慰司 进行管理。 【疑点一】北宋加强中央集权的特点。 指点迷津: ①重文轻武、文人治国。它有效地巩固了统一,但是却造成军队的战斗力低下。 ②分割权力,相互制约,皇权高度集中。这样做有利于巩固政权,但却导致行政机构臃肿,人浮于事。 ③弱枝强干、守内虚外。这一举措有利于加强中央集权,但
4、边防空虚,成为北宋在民族斗争中屡败的重要原因。 二、君主专制的演进 .西汉: 汉初: 丞相 集决策、司法、行政大权于一身,位高权重。 汉武帝时:重用身边的人,让他们担任尚书令、侍中等,削弱 相权 ,加强 皇权 。 2.魏晋南北朝:拥有实权的先是 尚书省 ,继而又有 中书省 、门下省,逐步形成三省体制。 3.隋唐:在中央设 中书省 、 门下省 和尚书省,分别负责 决策 、审议和 执行 。三省的长官都是 宰相 ,相权一分为三,互相牵制和监督。隋唐时在尚书省下设 六部 ,确立并完善了三省六部的管理体制。
5、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 4.北宋:宋初设立 中书门下 作为最高行政机构,后又增设 参知政事 、 枢密使 和 三司使 ,分割宰相的行政权、军权和财权,削弱了宰相的职权,加强了皇权。 5.元朝:设 中书省 ,替代前代的三省,是最高行政机关,行使宰相职权。后期,宰相
6、的权势越来越大,削弱了皇权。 【疑点二】隋唐三省六部制与美国三权分立的区别。 指点迷津: ①设置目的:三省六部制是为了加强皇权;三权分立制是为了防止专制独裁和维护民主。 ②分权内容:三省六部制是决策、审议、执行;三权分立是立法、行政、司法。 ③分权部门:三省六部制分中书省、门下省、尚书省;三权分立分国会、总统、最高法院。 ④实质:三省六部制是封建社会皇权专制加强的表现;三权分立是资本主义社会民主制度。 三、选官、用官制度的变化 .汉朝:选官主要实行 察举制 ,汉武帝起 举孝廉 成为士大夫做官的
7、主要途径。 2.魏晋南北朝:选用官吏采取 九品中正制 。 3.隋唐:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 隋唐科举制的完善:隋文帝采用 分科考试 的方式选拔官员。隋炀帝时,政府开始设立 进士科 ,科举制形成。唐宋元各朝继承并完善了科举制。 作用:①它把读书、考试与做官紧
8、密联系起来,有利于打破 特权 垄断,扩大官吏人才,提高官员文化素质。②把选拔人才和任命官吏的权力从 世家大族 的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权。 四、宰相制度的废除 .原因: 明初废 行中书省 ,设 三司 ,地方权力集中到中央,宰相职权扩大。 根本原因:明太祖认为 丞相制度 妨碍皇权的高度集中。 直接原因:丞相 胡惟庸 擅权专恣,骄横跋扈。 2.经过: 1380年,明太祖诛杀胡
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