通化县快大茂镇中心小学李

《通化县快大茂镇中心小学李》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我的学习成果展示通化县快大茂镇中心小学李华我的展示作品名称我的作品内容我的作品最出色的地方我的作品中还需要改进的地方目录我的展示作品名称《圆的面积》教学实施计划《圆的面积》教学设计方案教学实施计划教学设计教学流程学习活动评价表我的作品内容教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称《圆的面积》上课时间2011年10月28日上课地点本班教室学生人数48人教学环境多媒体教室技术设备教师计算机1台大屏幕投影仪软件环境圆的面积PPT教学课件多媒体教室系统学生技能要求搜集有关面积的知识整合搜集信息，如：学过图形面积的计算方法选用适合自己的方式准备交流能够积极参加讨论和动手实践教学管理分

2、组操作，教师观察指导各小组学习，本课学习完成后，能够完成自我评价表教学实施准备提前准备好圆的面积教学课件，备好课检查学生课前学具的准备情况检查计算机等设施是否运转正常检查课件动画效果的准确性教学设计表学科数学授课年级六年学校通化县快大茂镇中心小学教师姓名李华章节名称第四单圆：圆的面积计划学时一课时学习内容分析在圆的面积这一小节中，一方面使学生认识圆的面积含义，另一方面要推导出圆的面积计算公式通过比较，从而加深理解。学习者分析学生在这之前已经掌握了一些平面图形面积的计算，本节对圆的面积公式推导，还要发展学生的比较、辨析能力。教学目标课程标准：使学生理解圆的面积公式的推导过程

3、，掌握求圆的面积的方法并能正确计算。知识与技能：运用已有的知识，通过探索圆的面积计算公式，学会并掌握圆的面积公式的应用。过程与方法：通过自主探讨，掌握圆的面积计算公式的方法。情感、态度与价值观：渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。教学重点及解决措施教学重点：理解圆的面积含义，推导圆的面积公式的方法。教学难点及解决措施教学难点：推导圆的面积计算公式。解决重难点的措施：利用多媒体展示和知识的探索过程，理解圆的面积计算公式。教学设计思路这节课我采用了直观教学、启发教学、多媒体辅助教学和突出自主探究、自主交流、对话的教学策略。引导学生经历“探索—发现—验证”的探究过程，这对于学

4、生形成科学的研究思想和方法是很有帮助的。我在教学中非常重视这一知识的形成过程的展现。依据的理论利用多媒体展示和探索知识形成的过程，帮助学生形成知识的链条。理解圆的面积与半径的关系。知道事物是相互联系的辩证唯物主义观点。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果掌握圆的面积公式通过已有知识探索发现圆的面积公式多媒体演示圆的面积公式推导过程演示运用多媒体引发学习兴趣推导圆的面积公式的方法引发学生研究兴趣多媒体演示学习过程演示能直观观察到圆的面积公式推导过程利用公式求圆的面积会正确求圆的面积多媒体演示练习演示能熟练求圆的面积掌握方法教学过程（可续页）教学环节教

5、学内容所用时间教师活动学生活动设计意图复习导入新课引发学生学习兴趣1、复习平面图形的面积5请大家回忆学过那些平面图形的面积？回答学过的平面图形的面积公式。并举例说明通过复习练习，引出要探索的数学问题，激发学生的学习欲望。探究新知圆的面积公式的推导10三角形·梯形可以转化成长方形推导出计算公式，圆那？学生观察课件，分析判断通过实践操作、汇报交流，进一步让学生感到圆可以转化成近似长方形推导出公式。揭示圆的面积公式圆的面积公式10引导学生用语言表述圆的面积公式学生同桌互相说圆的面积公式利用公式解答简单的实际问题。引导学生揭示圆的面积公式新知运用、巩固练习、小结完成书中46页内容

6、15用多媒体演示学生看课件完成练习通过练习，检查学生对本节知识的掌握情况课堂教学流程图导入新课，引发学生学习兴趣探究新知推导圆的面积公式新知运用，巩固练习，小结本课内容评价指标评价标准和评价等级优秀良好合格待合格学习态度能主动配合小组成员，按要求完成学习任务能配合小组成员完成学习任务，并参与学习能参与学习，并完成学习任务,.但不是很积极学习不主动、不积极收集资料能通过各种渠道收集信息并整理能在家长、同学指导下完成收集任务收集整理信息能力稍差不能积极主动收集信息完成预习任务任务完成善于动脑，有创新意识。能灵活处理好各种问题能自主完成当堂学习任务，掌握本节所学知识。在教师和同

7、学帮助下能完成本节学习任务不能独立完成学习任务，探究能力差合作交流愿意和同学交流，有合作意识，勇于探究积极思考问题在交流过程中能积极思考问题在交流过程中喜欢当听众，不爱发言在交流过程中意志消沉，对学习不感兴趣学习活动评价表表一(自评)：评价内容优秀良好一般动手操作能力、观察的能力能否理解圆的面积公式的推导过程能否正确计算圆的面积表二(小组评价):评价内容优秀良好一般学生的联想能力和初步的逻辑思维能力空间观念和主动探索发言的主动性和条理性小组合作学习表现情况如何我的作品最出色的地方1、在学习的过程中，初步形成知识综合思维的意识和