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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。人类的起源和发展导学案 教学目标 ①概述人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图,概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 ③参加资料分析和技能训练等活动,与同学交流自己的看法。 ④认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 重点和难点 ①运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点; ②认识到古人类化石和遗物等对研究
2、人类起源的重要性; ③认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 知识点 一.人类的起源 .19世纪著名的进化论建立者达尔文(1809--1882)最早提出人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林。
3、3.类人猿与人类的根本区别: (1)运动方式不同。类人猿主要是臂行,人类则是直立行走。 (2)制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具,但是不会制造工具;人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。 (3)脑发育的程度不同。类人猿脑的容量为400毫升,没有语言文字能力;人脑的容量为1200毫升,具有很强的思维能力和语言文字能力。 4.从1927年起,贾兰坡先生就坚持著名的北京猿人(距今50—20万年前的直立人)化石的挖掘和研究,他在晚年被誉为龙骨山的守望者。 5.1974年,科学家又在非洲发现了300万年前的古人类化石“露西”。 6.在由猿转变成人的过程中环境
4、起了重要的作用。 课堂反馈 画龙点睛 .19世纪著名的进化论的建立者 ,提出了人和现代类人猿的相似之处,提出了人类和类人猿的共同祖先是一类 。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.在 地带,古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。 3.“东非人”时代的古人类,不仅能使用工具,还能 ,提高了工具的效能。 慧眼识珠
5、 .下列动物中与人类亲缘关系最密切的是 A. 鱼 B. 狗 c. 大猩猩 D.鸽子 2.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是( ) A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具,还能制造工具 B.“露西”时代的古人类不能直立行走,前肢和后肢是一样的 c.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧 D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达 3.现代类人猿和人类的共同祖先是 A.大猩猩 B.森林古猿 c.黑猩猩 D.长臂猿 生物奥秘你来说团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶
6、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 .在1000万~XX万年前,地壳运动形成了东非大裂谷,地形和气候发生变化,森林变成草原,这对森林古猿有什么影响? 2.在东非大裂谷地段,古人类学家发现了最多的早期古人类化是,想一想,这是为什么?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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