2015山东省春季高考模拟试卷答案(十三)

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1、信息技术专业试题（十三）答案一、选择题1.A考查LCD的性能指标2.C考查北桥芯片的作用3.B考查BIOS的含义4.B考査硬盘的性能指标5.C考查信号线插头的含义6.A考查驱动程序的安装7.B考查驱动程序的卸载8.C考查即插即用技木9.D考查驱动程序的相关知识10.C考查驱动程序的相关知识11.C考查数据恢复12.D考杏硬盘数据恢复功能常用软件13.C考查防止数据丢失的措施14.A考查“Invalidpartitiontable”故障含义15.C考查软件最小系统16.A考查电路交换的缺点17.B考查分组交换的

2、分类18.D考查传输介质的具体应用19.D考查转接节点的具体实例20.B考查计算机网络技术第三章网络拓扑结构21.A考查计算机网络技术第三章0SI参考模型的特性22.D考查计算机网络技术第三章广域网23.B考查计算机网络技术第三章屮传统以太网24.A考查光纤通信系统25.D考查网卡的选用标准26.B考查集线器的级联27.C考查IP地址的分类：特殊IP地址28.B考查IP地址划分子网确定主机地址位数和子网地址位数和子网个数29.D考查网络故障的处理30.A考查网络协议统计工具netstat31.A考查ACDSe

3、e15为相片添加效果的方法32.D考查Snagitll自由抓图33.D考查FlashCam中的“电影开始和结束”对话框中的选项34.A考查一键Ghost中“Local”命令菜单的具体功能1.C考查PartitionMagic巾“分割分区”的条件2.A考杏磁盘缓存优化模块中的内存性能配置的相关知识3.D考查使用WinRAR解压文件的相关知识4.C考查GoklWave音频合并时的格式问题5.D考查“系统设置”对话框中的“任务默认属性”选项的功能6.B考查瑞星个人防火墙屮“家长控制”7.C考查亮度/对比度8.B考查

4、常用工具使用方法9.B考查图层面板10.B考查选区11.C考查渐变工具12.A考查渐变工具13.B考查Alpha通道14.C考查“通道”调板15.B考查直线工具16.B考查路径二、简答题1.答：（1）点距与可视面积（2）最佳分辨率和刷新率（3）亮度（4）对比度（5）响应时间（6）可视角度（7）最大显示色彩数（8）点缺陷2.答：（1）安装操作系统后，首先应该安装操作系统的SP补丁（2）安装主板驱动程序（3）安装DirectX驱动程序（4）安装各种板卡的驱动程序（5）安装各种外部设备的驱动程序3.答：（1）分为数

5、据报和虚电路（2）数据报传输分组交换优点：对于短报文数据，通信传输率比较高，对网络故障的适应能力强。缺点：传输时延较大，时延离散度大。（3）虚电路传输分组交换优点：对于数据量较大的通信传输率高，分组传输延时短，且不用界易产生数据分组丢失。缺点：对网络的依赖性较大。4.答：ping是一个TCP/IP协议的测试工具，只能在使用TCP/IP协议的网络屮使用，向汁算机发送ICMP数据包并监听回应数据包的返回，以检验与其他计算机的连接。Ping的使用格式：Ping卜参数1K-参数2][...JM的地址参数a的含义是：解

6、析主机地址。参数f的含义是：使得ping数裾包的发送速度和从远程主机上返回的速度一样快，甚至更快，可达到100次/秒。参数t的含义是：继续执行ping命令直到用户发出屮断。1.答：（1）单击“编辑”一“标记”一“设置”，在弹山的对话框中选择“基于时间位置”或“基于采样位置”，设置开始和结朿值后，单击“确定”按钮。（2）用鼠标直接拉动“开始标记”或“结束标记”到适当位置；也可以在目标位置处右击，在弹出的快捷菜单屮选择“设貫开始标记”或“设貫结束标记”命令。（3）直接用鼠标在波形区域拖动来选择要操作的音频事件。2

7、.答：（1）在“色阶”对话框中有“设置黑场”、“设置白场”、“设置灰场”三个吸管工具。（2）“设置黑场”工具：可准确的设置图像中阴影的范围；“设置灰场”工具：可准确的设置阁像屮屮间调的范围；“设罝白场”工具：可准确的设罝图像中高光的范围。三、案例分析题1.答：原因（1）内存条没插好造成接触不良。（2）内存条坏了。（3）主板上的A存插槽与A存条的金手指接触的金属片被插歪、插断。解决：重新插拔内存或更换内存。2.答：分为硬件系统故障和软件系统故障原因：（1）CPU散热器故障。（2）显卡、电源散热器故障。（3）病毒

8、、木马入侵导致系统资源耗尽。3.答：（1）安装方便：在网络的组建过程中，施工周期S长，对周边环境影响最大的就是网络无线工作，而无线局域网的组建则减少甚至免去了这部分繁杂的工作，通常只耑要在这个区域安放一个或多个无线接入设备就可以建立网络覆盖。（2）使用灵活：在有线网络中，网络没备的安放位置受网络信息点位置的限制，而无线网络一旦建成后，在信号覆盖区域A的任何位置都以方便地接入网络，进行数据通信。（3）