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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。故宫博物院教学案 课 件www.5yk j.com 八年级语文 教学目标: ﹒掌握生字新词,并积累应用。 2.熟读课文,弄清参观路线,理清结构。 3.掌握以空间为序的写作特点,了解以空间为序写必须确定立足点 (观察点)和准确使用方位语言(方位词和方位短语)。 教学重、难点: 、理清本文说明顺序。 2、体会方位词语的准确性和说明的条理性 教学过程: 一、布置预习•导学 、读准字音 金銮殿 蟠龙 鎏金
2、 中轴线 迥(jiǒng)然不同团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 鳌头 湛蓝 额枋(fāng)檀香 妃嫔(pín) 藻井击罄 琉璃 矫(jiǎo)健 攒(cuán) 、 释义 玲珑:精巧细致。 湛蓝:深蓝。 布局:全面安排。 肃穆:严肃而恭敬。 幽雅:幽静而雅致。 悠扬:形容声音
3、时高时低,和谐动听。 井然有序:形容整齐的样子。 迥然不同:形容差别很大。 二、指导学习•研讨 、激发兴趣,导入新课 导入:电视里头流行的清宫戏,如《还珠格格》《康熙王朝》…大家知团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 道这些故事发生的背景地点在哪吗?对了,就是在明清皇宫,那么今天, 我就带领
4、大家走进这座神秘的宫殿。 板书课题 (3)检查预习,积累字词 2、初读感知 (1)快速阅读课文,理清游览路线,理清结构 请同学梳理 的结构: 第一部分:概括说明故宫的概况—— 第二部分:分别介绍故宫博物院的各大建筑 第三部分:从景山鸟瞰故宫,再次点明故宫的整体特点。 小结:根据故宫的布局和游览路线,我们可以发现:的说明顺序是 按照事物空间分布位置来介绍和说明的,这样的说明顺序叫做空间顺序 (2)本文怎样进行空间顺序说明的?找出文中的方位词。 (3)以导游的身份,向游客介绍故宫博物院。(鼓励学生写好有创意性 的导游词)
5、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 三.巩固练习:阅读下面一段文字,回答问题。 在天安门右前方,巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。 庄严的人民大会堂,是首都最宏伟的建筑之一,建筑面积达平方米,体积有立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐,把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空
6、中勾画出来。那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅庄严绚丽的画图。 我们在建筑师的陪同下,从天安门广场往西走,参观人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。踏上一层楼高的花岗石大台阶,迎面是12根浅灰色的大理石柱。门柱有25米高,柱身要4个人才能合抱过来。柱距采用我国柱廊的传统样式,明间宽,紧邻的两个次间较窄,再往两旁,各4个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊,是建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。 迈进金黄色大铜门,穿过宽阔的风门厅和衣帽亭,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。建筑师站在这里
7、,指着四周向我们介绍了整个建筑的布局:朝西直入万人大礼堂;往北通宴会厅;向南穿过长长的廊道,是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成的。 .用自己的话说说第一自然段交待了哪些内容。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.第二段画线句子的表达方式是什么?其作用是什么? 3.第四自然段哪
8、些词语表明了空间方位的转移?( ) 4.介绍了万人大礼堂,采用了什么说明方法?采用什么样的说明顺序? 教后感 八年
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