在校大学生婚前性行为及避孕行为研究

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1、在校大学生婚前性行为及避孕行为研宄许俞樱（浙江省余姚市梨洲街道办事处315400）【摘要】目的随着我国社会经济的发展，在中丙思想文化的碰撞中大学生这一特殊群体对婚前性行为的认知产生了较大的变化。而由于受到认知程度的影响，大学生群体非婚受孕、人流现象屡现，给女青年的身心健康带来了严重损害。同时由于没有安全的防护措施，感染性疾病、妇科疾病甚至艾滋病。对此，木文就在校大学生婚前性行为及避孕行为进行简单的研宄，并提出一些可供参考的建议与措施。【关键词】大学生婚前性行为避孕研究【中图分类号】R169【文献标识码】A

2、【文章编号】1672-5085（2013）39-0033-021大学生婚前性行为1.1生理原因一般大学生年龄介于18-24岁之间，正处于青春期晚期（性萌发至性成熟时期），此时大学生内分泌系统与性器官正在高速的生长发育，大脑皮层控制中枢也逐渐趋于成熟，基木完成了自我性角色的认同，且带有非常明显的性意识与性体验。这个时期内的大学生对于性爱欲求有着惊人的内驱动力，对与异性交往的欲望也十分高涨，在成熟的性生理、强烈的性冲动的催化下产生强烈的性欲望,并在此基础上出现婚前性行为。从某种程度上来说，大学生婚前性行为的出

3、现实际上是受到了人类繁衍木能的趋势，大学生对于性的渴望与需求其实也是生理需要的自然流露。1.2心理原因大学时期，学生的性生理及性心理基木发育完成且己具有一定水平，但是大学生的人格发展才刚刚开始加速。正因如此，大学生将始终处于人格与性不协调的状态之中，这种人格与性的不协调将意味着一下两个方面的内容：一是大学生在心理上有着强烈的性欲需要得到满足；二是在价值观、道德意识、调节适应能力的影响下出现性心理与行为的失调现象，严重吋甚至将性作为代偿物来宣泄对生活的不满，进而导致婚前性行为的出现。1.3客观原因在西方“性

4、解放”思潮和中国传统道德思想文化的双重影响下，当前大学生群体并不像长辈那样保守固执，也没奋完全参照西方模式追求性自由，因此在中西性文化冲击下也会产生矛盾的性行为选择，性价值观也呈现出多元化的发展趋势。除此之外，社会环境也极人的影响了人学生性行为选择,如电影中性爱镜头、互联网色情内容、现实生活中的情侣间温存等，在这种文化氛围下大学生难免会在恋爱期间产生冲动，发生婚前性行为。2在校大学生避孕行为研究以某市大学生为例，经过随机调查统计发现，在校大学生有婚前性行为者高达47%,由于避孕节育的知识较为缺乏，采取有效

5、避孕措施比率不到38%，在受孕后采取补救措施的女青年占比仅为21%。其中，非婚妊娠1次、2次、多次么比分别为18.6%、3.8%、3.2%,同吋，对于在受孕后采取流产、引产措施也加以了调查，具体见表1-4:3建议与对策3.1计生部门加强管控当前，我国计生部门服务对象主要是面向已婚群众，很少涉及到高校大学生这一特殊群体，因此相关计生部门必须要积极配合药店、高校等大学生密集区域设置计生药具柜台。同时，负责向大学生发放计生药具的工作人员必须要经过系统、专业的培训之后方可上岗，从而满足大学生对于咨询计生服务的诉求

6、。不仅如此，还可以在学校校园内增设计生药具发放点的方式来改善在校大学生避孕节育及生殖健康服务需求得不到满足的状况。3.2加大避孕节育宣传由于受到传统思想道德文化的影响，我国人部分公民对于“性”方面的知识同其他国家相比几乎为一片空白，在校大学生亦是如此。因此要想取得良好的避孕节育成效，有关部门必须要加大对生殖健康、避孕节育等性知识的宣传工作，比如通过利用广播、报刊、网络、咨询会等形式向人学生普及避孕节育及生殖健康方面的知识，防止由于婚前性行为不善而导致严重问题的出现。3.3大力开展性知识教育性知识教育的开展

7、必须要结合大学生群体的实际情况，并以在校人学生的需求为导向，开展性知识教育活动。例如学校同卫生部门联合开展《防艾科普知识暨人U文化》专题讲座，或在课程设置中增加奋关性教育的内容，真正奋效的将疾病防控、生殖健康教育深化、落实。最重要的是，在宣传性知识的同吋，还应该积极引导大学生采用积极向上、阳光健康的生活方式，对于西方的不良思潮要予以抵制。比如在校园内开通咨询热线、服务平台的方式将大学生的生殖健康教育系统的纳入到思政教育中。4结语众所周知，当前大学生婚前性行为处于逐年上升的趋势，引起了社会各阶层的广泛关注。

8、从某种程度上来说大学生婚前星星不仅仅是一种社会现象，它更是大学生生理、心理，主客观因素共同作用下的结果。但是需要看到的是，婚前新行为很可能会给大学生带来多种消极后果，因此我们必须要对在校大学生的婚前性行为及避孕行为进行深入研究，引导大学生掌握安全、全面的性知识，确保生殖健康及与避孕节育工作落到实处。总而言之，社会、学校、家庭必须要重视大学生的性教育问题，只奋让大学生奋深刻的安全认知意识，才能够更好的保护自己、爱惜自己，为社会创