资源描述：
《xx-xx年pep五年级英语上册全册表格教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX-XX年PEP五年级英语上册全册表格教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 学 科 英 语 班 级五年（2、3）班 教师姓名叶小缓 XX—XX 学年度第一学期 Unit1what’shelike? Topic Unit Theme what’shelike? A 部分 Lesson Aims团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”
2、茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 .知识与能力目标 ⑴句型： 能够听、说、读、写句型：Isheyoung/funny?yes,heis./No,heisn’t.what’sshelike?She’skind. 能够在情景中运用句型Ishe/sheyong/…?what’she/shelike?He/Sheiskind/…询问并回答某人的性格或外貌特征 能够在语境中理解单词know和句子Doyouknowmryou
3、ng?的意思，并能正确发音。 能够理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演 ⑵词汇 能够听、说、读、写单词：old,young,funny,kind,strict 能够在语境中运用这些单词询问并回答关于人物性格或外貌特征的问题，或运用这些单词描述人物性格或外貌特征 能够在有意义的语境汇总运用这些单词写出句子He/She/Itis… 2.情感态度、文化意识、学习策略目标 树立正确的审美观，避免以貌取人 key团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。
4、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 Points 掌握strict的运用与发音 熟练运用句型：Isheyoung/funny?yes,heis./No,heisn’t.what’sshelike?She’skind. Difficult Points 掌握strict的发音 一般疑问句:Isheyoung/funny?肯定回答：yes,heis./否定回答：No,heisn’t. Aids computer,rad
5、io,blackboard Task Introduceyourteacherstoyourfriends Blackboard Design Unit1what’shelike? PartALet’stalkandlet’slearn A:who’syour…teacher? B:mr/miss… A：Ishe/sheyoung/old/funny/kind/strict? B:yes,he/sheis./No,he/sheisn’t. Procedures团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次
6、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 contents methods Purposes Step1warm-up Step2 Presentation Step3 Production Step4Summary Step5Homework Let’stalk&learn ,Greetings 2,Enjoyandsingasong:who’syourteach
7、er? 3,GroupsDivision 4，Introduceoliver,thenLet’stry. ,教师呈现教材中和现实中教师的图片。who’sthisboy/girl?操练Doyouknow…?No,Idon’t.who’she/she?He/Sheismiss/ms/mr…a/your/new…teacher. 2,指着图片继续问：Isheyoung?操练young.紧接着下一张图片，图片显示教师是old.两者进行对比，操练。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。
8、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立
