《探索与发现(二)》教学课件脚本

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1、~《探索与发现（二）》教学课件脚本教学内容：小学数学实验教材（北师大版）四年级下册P33-34内容。教学目标：1、通过画一画、量一量、算一算等实验活动，探索并发现三角形任意两边的和大于第三边。2、在实验过程中，培养学生自主探索、合作交流的能力。3、应用发现的结论，来判断指定长度的三条线段，能否组成三角形。教学重难点：自主探索并发现三角形任意两边的和大于第三边。教学过程：一、情境导入今天有一件稀奇事，两只小狗----小白和小黑，为了争一块骨头吵的不可开交。淘气想了个办法，让它们赛跑，谁赢了谁吃。结果怎么样呢？我们来看看吧！二、赛跑1、比赛场地终点比赛场地如图所示：

2、ac起点b2、比赛规则小白由起点处经过a到达终点，小黑由起点处经过b，再经过c到达终点。3、比赛结果淘气一声令下，比赛开始，最后小白获胜。（课件演示）4、提出问题　　学生质疑：这不公平！因为小白的路程短一些。　　课件说明：1、点击鼠标，屏幕中央出现比赛场地。（如上图）2、紧接着淘气带着两只小狗（一黑一白）进场。两之小狗并排站在起点处，淘气站在终点处，手中红旗往下一挥，比赛开始。3、然后，小白由起点处经过a奔向终点，小黑由起点处经过b，再经过c奔向终点。结果小白先到达钟点，到达钟点时，淘气手中红旗举起，同时胜利的音乐响起。4、画面定格。三、合作探究1、同桌二人合作

3、展开活动（1）照上图的样子画三角形，然后分别量出三条边的长度。~~~~（2）比较较短的两条边的和与最长的边，你有什么发现？ 2、探索不同形状的三角形的情况（1）任意画出几个形状不同的三角形，量一量。 （2）小组之间进行交流。3、你能得出什么结论？（1）引导学生在操作的基础上提炼规律。（2）教师在学生发言的基础上归结并板书。　　※三角形任意两边的和大于第三边。四、拼一拼1、拿出准备好的小棒（5cm，7cm，9cm，13cm，15cm），随便抽取其中三根小棒，拼成三角形。2、你有什么发现？说一说：这是为什么？　　课件说明：1、点击鼠标，清屏后在屏幕上面依次出现5根小

4、棒，然后在小棒下面依次显示它们的长度：5cm，7cm，9cm，13cm，15cm。（这些长度可以不是真实的长度，但必须有一定的比例）2、这些小棒可以任意拖动，而且点击它可以旋转。五、你能解决下面的问题吗？1、教材P34第1题。　　课件说明：1、点击鼠标，清屏后在屏幕上呈现教材P34第1题。2、在方框里点击鼠标出现答案，依次为：2、教材P34第2题。　　课件说明：1、点击鼠标，清屏后在屏幕上呈现教材P34第2题第一个问题，表格不出现。所显示的问题靠上，下面空间展示图形。2、点击鼠标，屏幕上出现同样长的三根小棒，再次点击鼠标，在三根小棒的下面出现用这三根小棒围成的等

5、边三角形。3、点击鼠标，清屏后在屏幕上呈现教材P34第2题第二个问题，表格不出现。4、点击鼠标，屏幕上出现同样长的四根小棒，再次点击鼠标，在四根小棒的下面出现用这四根小棒无法围成一个三角形的情形。如下图：~~~~4、点击鼠标，刚才的小棒消失，屏幕上出现同样长的5根小棒，再次点击鼠标，在5根小棒的下面出现用这5根小棒围成的一个等腰三角形。（腰为2根）5、点击鼠标，刚才的小棒消失，屏幕上出现同样长的6根小棒，再次点击鼠标，在6根小棒的下面出现用这6根小棒围成的一个等边三角形。6、教材P34第3题。7、教材P34第4题。六、小结。佛山市顺德区北滘镇三桂小学马亦my.s

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