因式分解中考总复习导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。因式分解中考总复习导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　大墩中学九年级（下）数学学科导学案　　主备人：彭晓妹　　复备人：杨伟科　　审核人：彭晓妹　　班级：　　小组：　　学号：　　姓名：　　编号：　　31　　课堂教学流程（建议）：　　、　　【我来梳理】（独学+对学）　　2、　　【我来尝试】（独学+对学或群学，教师出示答案，组内解决问题）　　3、　　【我来挑战】（独学+反馈，结合小组开展奖励活动）　　4、　　课后作业（学生晚修时间完成，教师应及时检查和反馈）团

2、结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　第一轮基础复习:因式分解总复习　　学习目标：1、理解因式分解含义。2、会用两种方式：提公因式法、公式法分解因式。　　　　一、【我来梳理】（独学）阅读并完成下面的填空。　　.因式分解的概念：把一个多项式化成几个整式的　　的形式，叫做因式分解，或叫分解因式.　　2.因式分解的基本方法：　　（1）提取公因式法：例如　　

3、（2）公式法：平方差公式：　　，　　完全平方公式：=　　。　　3.因式分解的一般步骤：　　（1）先看各项有没有公因式，若有，则先　　；　　（2）若没有公因式，再看能否用　　；　　二、【我来尝试】　　4.下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为（　　）　　A、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B、　　c、　　D、　　5.分解因式：①　　②=　　　

4、　6.在下列各式等号右边的括号前插入“+”或“–”号，使等式成立：　　（1）2–a=　　（a–2）　　（2）y–x=　　（x–y）　　四、【我来巩固】　　、分解因式　　2、下列多项式，不能运用平方差公式分解的是（　　）　　A、　　B、　　c、　　D、　　3、在下列各式等号右边的括号前插入“+”或“–”号，使等式成立：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验

5、。　　（1）b+a=　　（a+b）　　（2）（b–a）2=　　（a–b）2　　4、若x2-—mx＋36是一个完全平方式，则m的值是（　　）　　20　　10　　±12　　±10　　5、分解因式　　（1）　　（2）　　（3）　　（4）　　（5）--　　（6）x3y-2x2y2+xy3　　　　三、【我来挑战】　　9、（1）　　　（2）　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，

6、我们获得了不少经验。　　10、已知ab=7,a+b=6，求多项式a2b+ab2的值　　　7.计算（－2）101＋（－2）100　　3XX＋3XX　　　　8.已知x-y=1,xy=2，　　求x3y-2x2y2+xy3的值.　　9、利用因式分解说明：能被140整除。　　0.大家一定熟知杨辉三角（Ⅰ），观察下列等式（Ⅱ）　　根据前面各式规律，则　　　．　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。