多媒体技术和多媒体系统教案

《多媒体技术和多媒体系统教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、多媒体技术和多媒体系统　　广州一中信息技术黄燕梅章节简介　　认识什么是多媒体技术，它有哪些主要特征；了解多媒体技术的产生、发展过程和发展趋势；了解多媒体系统的组成及功能。一、课程目标1．能够说出多媒体技术的现状与发展趋势，关注多媒体技术对人们的学习、工作、生活的影响。2.通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。3.通过网络浏览、使用多媒体软件或阅读相关资料，体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性。二、学习目标1.知识与技能理解多媒体技术、多媒体系统的含义；了解多媒体技术的基本特征；理解并掌握多媒体系统的构成；了解多媒体技术的产生和发

2、展。2.过程与方法通过作品分析，培养学生的分析能力、综合能力。3.情感态度与价值观通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质。　2.学习内容认识什么是多媒体技术，它有哪些主要特征；了解多媒体技术的产生、发展过程和发展趋势；了解多媒体系统的组成及功能。3.重点(1)了解多媒体技术及其特征。(2)了解多媒体技术的发展趋势。(3)理解并掌握多媒体系统的构成。4.难点 理解多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义。5.课时安排：2课时第一章第1节教学过程一、教学情景导入情景一：让学生欣赏以网页、动画、幻灯片等形式的作品，让他们找出这几个作品的共同点。【突出多媒体技

3、术的集成性和交互性】导入情景二：展示视频：“杨利伟与曹刚川太空连线”。提问：（1）这是什么作品？导入情景三：展示一虚拟现实的作品，激发学生的好奇心。如：羽毛球拍http://www.web3dchina.com/java3d/wf/battledore.htm导入情景四：播放机器人视频片段，激发学生的好奇心。如：“机器人．wma”二、教学任务任务一：了解多媒体技术的多样性和非线性。访问互联网上的多媒体作品，了解多媒体技术的多样性和非线性。任务二：上网搜集以小组合作方式，分工共同完成下列主题。上网搜集下列主题内容，并摘录下来，整理结果。(1)什么是多媒体技术？(2)常用的多媒

4、体工具有哪些？(3)什么是多媒体技术的多样性和非线性？举例说明。(4)多媒体技术有哪些特征？任务三：上网查找资料，完成下表。年份标志性产品实现了的多媒体技术198619871989199019911993任务四：上网查找资料完成下表组成部分相关设备主要功能多媒体系统的硬件平台大容量存储设备磁盘存储器、主机CPU、音频设备声卡、视频设备视频捕捉卡、图像采集设备扫描仪、多媒体系统的软件多媒体操作系统Windows、多媒体素材制作软件PhotoShop、多媒体集成软件PowerPoint、多媒体应用软件《开天辟地》、三、知识讲解1.多媒体技术的定义2.多媒体技术的特征(1)数字化

5、(2）集成性(3）多样性(4)交互性(5)非线性(6)实时性和协同性3．多媒体技术的产生及发展趋势提问：同学们对多媒体技术的发展有何憧憬及对多媒体发展有何设想？（同学们的回答五花八门，充分调动了大家的积极性）(1)启蒙发展阶段(2)初期应用和标准化阶段(3)蓬勃发展阶段(4)多媒体技术的发展方向4.多媒体系统四、综合探究拓展任务：以小组合作为主，在因特网上搜索“因特网直播”服务网站，打开一直播电视节目并对照家里电视节目，看是否一致，并举例说明。（由于网速较慢，此处费时较多，有的小组所选网站需注册才能点播，所以，能够按预设项目完成的小组不多，效果不明显！）老师演示：直接打开“

6、广州市中小学继续教育网”，登录老师本人帐号，进入继续教育学习。(4)Internet直播(5)校园视频网3.多媒体技术的智能化4.虚拟现实的应用　参考网址：多媒体基础知识关于多媒体　虚拟现实展示虚拟展览会--米兰虚拟Video_com_cn什么是多媒体http://www.web3dchina.com/java3d/wf/battledore.htm附：　表1.过程评价评价标准自我评价小组评价评价要素ABCDABCD学习态度积极主动参与学习，有进取心学习目标明确，按时完成学习任务学习兴趣浓厚，求知欲强应变能力敢于提出问题，发表个人意见，提高口头表述和答辩能力理解技术课程的价

7、值取向，具有一定的创新能力主动经历信息过程，养成自主学习能力合作意识能与同学共同学习，共享学习资源，互相促进，共同进步积极参与讨论与探究，乐意帮助同学在小组学习中主动承担任务探究意识积极思考问题，提出解决问题的方法，有创新意识勤于积累，善于探索，思维活跃，反应灵敏情感态度努力发展自己潜能，能认识自我的优缺点遵守国家信息使用安全规范，明辨善恶取有正确自我行动意志基础知识任务（作品）完成水平综合评价自我评价等级签名：年月日小组评价等级签名：年月日教师评价激励性评语：签名：年月日注：A为优秀，B为良好，C为一般，D有待进