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《初二英语module 5 unit 1 you like western classical music, don’t you-学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。初二英语Module5Unit1Youlikewesternclassicalmusic,don’tyou?学案 初二英语module5Unit1youlikewesternclassicalmusic,don’tyou?学案 module5 westernmusic Unit1youlikewesternclassicalmusic,don’tyou? 【学习目标】 、能够运用本课有关词汇、句型表达自
2、己的喜好,并询问他人的喜好。 2、能够听懂别人对音乐的描述,能够辨别不同反意疑问句的意思。 3、了解不同音乐的特点,并初步认识一些音乐大师。 【学习过程】 、 检查预习情况 )两人小组进行词汇的英汉互译。 2)小组内交流准备的音乐家或音乐类型的资料,并用英语简单加以介绍。 2、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成
3、绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 新知识的导入。 )展示:a.you’veheardofStrauss,haven’tyou? b.Shedoesn’tlikepopmusic,doesshe? c.mikelistenedtojazzyesterday,didn’the? d.Betty’sparentscan’tplaytheguitar,canthey? 2)交流:结对回顾并检查反意疑问句的构成和其它相关要点。 3、专项练习:请结对或在小组内以音乐为话题,用反意疑问句做对话, 互评并
4、纠正出现的错误。 Eg:A:Ilikeclassicalmusic.youlikeit,don’tyou? B:yes,Ido.youlistenedtoapieceofbeautifulclassicalmusiclastnight,didn’tyou? A:No,Ididn’t.Iplayedthepiano.youcan’tplaythepiano,canyou? B:No,Ican’t... 参考词汇: blues,classical,jazz,opera,pop,rock,techno,gosp
5、el,rap团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 beautiful,fast,fun,dramatic,lively,modern,sad,serious,slow,traditional,noisy drum,trumpet,guitar,piano,flute,organ,v
6、iolin 、 听力训练 (1) 多层听。听音乐和七段对话,每段对话描述了一种音乐,根据所听到的内容选出所介绍的音乐。 )A.Techno B.Rock c.Pop 2)A.classical B.opera c.jazz 3)A.Rock B.Blues c.classical 4)A.Pop B.Rock c.jazz 5)A.jazz B.Pop团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系
7、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 c.Blues 6)A.opera B.Techno c.Pop 7)A.Blues B.jazz c.Rock 再听一遍。匹配描述此种音乐的形容词。 )Techno a.beautiful 2)opera b.dramatic 3)classical c.fast 4)Rock d.fun 5)Blues e.lively 6)Pop
8、f.modern 7)jazz g.sad团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 h.serious i