2型糖尿病患者自我效能影响因素分析

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1、［摘要］目的探讨2型糖尿病患者自我效能的影响因素。方法2014年1〜2月，从某社区卫生服务中心随机抽取372例2型糖尿病患者，进行糖尿病自我效能量表测量；采用单因素方差分析寻找自我效能的影响因素，将有统计学意义的因素运用多元回归进行统计学分析。结果该糖尿病人群自我效能得分为(99.02±16.06)分，59.9%处于中等水平；糖尿病教育、干预措施、医保类型、合并高脂血症为2型糖尿病自我效能的影响因素。结论2型糖尿病患者的自我效能有待改善，需加强2型糖尿病患者尤其合并高脂血症者的自我管理教育。［关键词］2型糖尿病；自我效能；糖尿病教育；自我管理［中图分类号］R587

2、.1［文献标识码］A［文章编号］1674-4721(2015)06(a)-0153-03Analysisofinfluencefactorforself-efficacyinpatientswithtype2diabetesWEIWeiLEJia-yiMALong-feiStreetCommunityHealthServiceCenterofRuijin2ndRoadinHuangpuDistrictofShanghaiCity,Shanghai200020，China[Abstract]ObjectiveToexploretheinfluencefactorfo

3、rself-efficacyinpatientswithtype2diabetes.MethodsFromJanuarytoSeptember2014,372patientswithtype2diabeteswererandomlyselectedfromaCommunityHealthServiceCenteranddiabetesself-efficacyscalewasappliedtomeasure；singlefactoranalysisofvariancewasconductedtofinceinfluencefactorforself-efficac

4、y，thenfactorhavingstatisticalsignificancewasanalyzedstatisticallyusingmultivariateregressionanalysis.ResultsSelf-efficacyscoreofthediabeticpopulationwas(99.02+16.06)pointsandamongpatients，59.9%achievedthemediumlevel.Diabeteseducation,interventionmeasure，typeofhealthinsurance,andhyperl

5、ipidemiacomplicatedweretheinfluencefactorforself-efficacyinpatientswithtype2diabetes.ConclusionSelf-efficacyinpatientswithtype2diabetesneedsimproving，andtheself-managementeducationneedstobestrengthenedespeciallyinthosepatientscomplicatedwithhyperlipidemia.[Keywords]Type2diabetesmellit

6、us；Self-efficacy；Diabeteseducation；Self-management自我效能是人类对自己的一种主观判断，主要是判断执行某一特定行为的能力大小［1］，糖尿病控制的关键在于良好的自我管理，糖尿病患者的自我效能提高可预示自我管理行为及糖化血红蛋白的改善，国内外的研宄均表明自我效能在糖尿病的自我管理中发挥着重要的作用［2-4］，因此，本研宄对辖区内2型糖尿病患者进行自我效能的调查，并探讨影响自我效能的相关因素，为以后糖尿病管理提供有针对性的方法。1资料与方法1.1一般资料2014年1〜2月对辖区内在册管理的符合2型糖尿病纳入标准的患者进行随

7、机抽样，纳入现场调查患者372例，获得有效问卷372份，其中男性143例，女性229例，年龄39〜90岁，平均（68.81±9.36）岁。纳入标准:（WHO诊断标准）:空腹血糖＞7.0mmol/L,餐后2h血糖＞11.1mmol/L,或者有明确的糖尿病史。无严重心、肺、肝、肾功能不全、急性脑血管意外等。1.2调查内容和方法1.2.1调查内容包括患者的一般资料（年龄、性别、文化程度、婚姻状况，收入水平，医保类型，居住环境、家属了解病情度），糖尿病病程、治疗措施、自我管理情况及其糖尿病知识知晓率等。1.2.2糖尿病自我效能量表（DSES）此量表1992年由美国学者Hu

8、nley等