初一历史上第6课动荡的春秋时期导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。初一历史上第6课动荡的春秋时期导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课　　件www.5y　　kj.com　　《动荡的春秋时期》导学案　　【学习目标】　　．掌握春秋时期经济发展的表现。　　2．了解周王室衰微的史实。　　3．识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的正反两个方面的影响。　　【自主学习】　　一、春秋时期的经济发展　　．春秋后期，________农具和________出现，促进了农业上的深耕细作

2、，并为开发山林、扩大耕地创造力条件。　　2．手工业的________不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。　　3．随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了________交换市场，________货币被更多地使用。　　二、王室衰微　　．春秋时期社会处于________的状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，________也逐步遭到瓦解。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

3、此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．________东迁后，________的统治势力大减，________势力崛起。　　三、诸侯争霸　　_________、_________、_________、_________等先后称霸中原，春秋末期，长江中下游的吴国和越国也先后北上争霸。　　【合作探究】　　．材料分析：　　“平王立,东迁于洛邑,辟戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯的官衔名）。”　　——《史记•

4、周本纪》　　你知道春秋争霸出现的原因吗？　　2．对于春秋时期的争霸战争，你如何看待？　　【自学检测】　　．春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括（　　）　　①促进了土地的私有化　　②提高了农作物的产量　　③强化了周王朝的统治　　④引发了改革变法的时代风潮　　A．①②③团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的

5、相互努力，我们获得了不少经验。　　B．②③④　　c．①②④　　D．①③④　　2．“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一时期政治局面的描述（　　）　　A．夏朝　　B．商朝　　c．西周　　D．春秋　　3．孔子根据鲁国的历史编写了《春秋》后就以春秋作为一个时期的名称，春秋开始于（　　）　　A．公元前475年　　B．公元前476年　　c．公元前771年　　D．公元前770年　　4．春秋时期，第一位君主是（　　）　　A．周文王　　B．周武王　　c．周幽王团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

6、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D．周平王　　5．“中兴之主、五霸之首”应指的是下列春秋时期的哪位霸主（　　）　　A．齐桓公　　B．楚庄王　　c．晋文公　　D．宋襄公　　参考答案　　【自主学习】　　一、1．铁制；牛耕；　　2．规模；　　3．商品；金属　　二、1．动荡；分封制；　　2．周平王；周王室；诸侯　　三、1．齐桓公；晋文公；楚庄王；秦穆公；　　【合作探究】　　．原因一：诸侯不再听

7、从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。　　原因二：各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认其首领地位，成为“霸主”团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．给人民带来巨大灾难；客观上有利于实现区域性的局部统一，促进各民族经济发展和民族融合。　　【自学检测】　　．解析：春秋战国时期，人们开始普遍使

8、用铁器和牛耕。铁器、牛耕的推广产生了深远的社会影响：①促进了土地的私有化；②提高了农作物的产量；④引发了改革变法的时代风潮。战国时期，诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济体制进行了不同程度的改革。一些诸侯国的力量更加强