论新时期大学生班集体的思想政治教育功能

《论新时期大学生班集体的思想政治教育功能》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论新时期大学生班集体的思想政治教育功台匕H匕摘要：中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育。大学生班集体是高校开展教育教学活动的基本单位，也是高校思想政治教育工作的重要组织载体。正确认识大学生班集体的思想政治教育功能有利于进一步加强和改进大学生思想政治教育。关键词：大学生班集体；思想政治教育功能；自我教育；自我管理；自我服务中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要依托班级、社团等组织形式，开展

2、大学生思想政治教育。大学生班集体是高校开展教育教学活动的基本单位，也是高校思想政治教育工作的重要组织载体。正确认识大学生班集体的思想政治教育功能有利于进一步加强和改进大学生思想政治教育。一、新时期正确认识大学生班集体的思想政治教育功能的重要性正确认识大学生班集体的思想政治教育功能是社会形势变化发展的需要经济全球化发展的进程中，经济文化领域的交流日益频繁。在各种思想文化相互激荡中，西方文化大量涌入，大学校园必然成为种种思潮交会碰撞的重要场所。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出

3、：“意识形态领域历来是敌对势力同我们激烈争夺的重要阵地。在当前的国际国内条件下，敌对势力同我们争夺下一代的斗争依然十分尖锐复杂。他们通过各种途径和手段向我国大学生传播西方资产阶级的政治观点、价值观念、生活方式，企用潜移默化的方式使年轻一代全盘接受西方的价值观和政治制度，最终达到他们推翻中国共产党领导和我国社会主义制度的政治目的。我们绝不能丧失警觉。在这种情况下，我们必须在大力提高大学生科学文化素质和健康素质的同时，下功夫提高大学生思想政治素质，引导大学生树立正确的理想信念，增强政治鉴别力，有效防范和

4、抵御敌对势力的思想渗透。”因此，高校思想政治教育必须拓宽渠道，才能适应社会发展带来的新挑战。正确认识大学生班集体的思想政治教育功能是适应当代大学生思想状况的需要从实践中看到，高校的思想政治教育工作之所以不能很好地收到预期效果，实效性不强，一方面在于很大程度上思想政治工作流于形式，仅限于课堂讲授，将思想政治教育“理论化”，导致大学生在道德方面知行脱节；另一方面是从大学生的思想状况来看，当代大学生是在中国改革开放中成长起来的一代，受到社会转型期所出现的负面社会现象影响较大，因而其部分思想认识带有很大的片

5、面性，有的甚至是极端错误的。如部分大学生因现实生活中存在的贪污腐败等违法乱纪等现象而对正面教育不同程度上存在着怀疑态度甚至是抵触情绪，这也不可避免地削弱了“两课”教学的实际效果。如果只是简单地灌输，用现有的思想政治教育内容去代替和改造大学生原有的思想政治认识，无疑是徒劳的。这就要求高校在了解大学生的思想实际，研究大学生思想政治教育规律的基础上，必须充分利用各种思想政治教育渠道和途径，才能切实提高大学生思想政治教育的实效性。正确认识大学生班集体的思想政治教育功能是思想政治教育方式创新的需要大学生思想政

6、治教育不同于其它专业课程的学习，特别是在德育方面，存在“知易行难”的特性，必须充分发挥大学生的主体性，才能收到良好的效果。当代大学生大多是独生子女，自理、自立能力差，社会经验少。因而更需要教育和提高其生存与发展的综合能力和素质。此外，对一部分家庭困难的学生、心理存在障碍的学生等，更要全面地关心和帮助。只有立足于大学生思想实际，拓宽思想政治教育思路，创新思想政治教育方式，方能有效解决大学生中存在的新问题，从而实现大学生的知行统一，引导大学生健康成长成才。二、新时期大学生班集体的思想政治教育功能大学生班

7、集体是高校开展教育教学活动的基本单位，也是大学生思想政治教育工作中重要的教育资源。在新的历史条件下，大学生班集体因其所具有的特点而成为当代大学生进行自我教育、自我管理、自我服务的重要载体，对大学生的成长具有潜移默化的影响。有利于大学生实现自我教育自我教育是指个体主动地根据社会与时代的要求，把自我作为认识、约束、控制和改造的对象，以提高自身素质为目的而进行的教育活动。自我教育是思想政治教育的重要形式，是学校教育的有效方式。著名的苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“我深信，只有能够激发学生去自我教育的教育，才

8、是真正的教育。”在对学生的渚多能力的培养中，自我教育能力的培养至关重要。自我教育能力是指学生自觉主动地把社会要求的思想道德规范在内心加以理解和体验，并通过实践转化为自己比较稳定的自觉行为的能力。“自我教育能力是一个多方面、多层次的系统，它包括知、情、意、行四个方面。”在高等学校中，要使大学生成长为优秀的人才，就要充分发挥大学生自我教育的积极性，挖掘他们自身的潜质，使他们自觉地按教育的目标锤炼自己。大学生班集体实现自我教育的过程实质上就是大学生在集体环境中实现个体知、情