大学生如何走出能力培养的误区

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1、大学生如何走出能力培养的误区作者：张丽娜;王晓芳;殷宝双　　摘要:大学生培养能力的过程中出现了一些误区，为了帮助大学生不断以逻辑来思考问题时，本文对大学生能力培养的合理方法和途径进行一些探讨。　　　　前言　　　　随着时代的不断发展和社会竞争的日趋激烈，社会对人才的需求也提出了很多新的要求。人才不但要掌握丰富的文化知识，而且也要具备面对各种未知挑战的能力。因此在校大学生希望在学好课堂文化知识的同时，也能通过各种途径来锻炼自己的能力。能力培养对大学新生来说是一个全新的概念，他们在试图培养能力的过程中出现了一些认识误区。为了

2、帮助大学生不断以逻辑来思考问题时，找出大学生能力培养的合理方法和途径，特进行如下探讨。　　　　一、当今社会的人才应具备什么样的能力　　　　人才是推动社会前进的强劲动力，每个人都想成为对国家对社会有用的人才。日本的大前研一认为：人才进入全新的环境后，也可以通过冷静地观察发现事物的本质，继而迅速做出正确的判断与计划。这也就是说人才首先要具备透过现象看到本质的能力，在事物的千变万化中抓住万变不离其宗的本质，然后经过合理的分析，做出应对的方案。　　因为人是社会中的人，人要在社会中生存就必须要和人打交道。良好的沟通能力和和谐的人

3、际关系也是人才走向　　成功所不可或缺的重要因素。就像一项科研成果要想转化为生产力，肯定要经过沟通说明其重要性，并得到他人的认可，才能付诸于实践。所以当今社会的人才应具备发现问题的能力、解决问题的能力和沟通能力。　　　　二、大学新生能力培养过程中存在的误区及对策　　　　（一）过分拘泥于形式　　大学生在平时的生活学习中虽然也很重视自己能力的培养，但是由于自身经验的不足以及客观条件的限制无法真正找到适合自己能力培养的途径。往往在随众心里的驱使下，去参加一些并不适合自身特点的活动和学习。如学生会和一些学生社团纳新的时候同学们踊

4、跃报名参加，其主要的原因是一些同学认为只要加入学生会或其他一些社团就能培养自己的能力和体现自己的价值。有时候学生在学生组织中只是做些繁琐的事情，听从别人的安排，在其中并没有发挥个人的主观能动性，没有达到锻炼自己能力的目的。辅导员应该加强引导，使学生能够自主的创造条件，抓住机会去优化自己。　　大学生应当充分利用好自己的时间，把自己该做的事情做好，要有高度的事业心和责任感，认真的做好每一件事情。　　（二）不能处理好专与精的关系　　现在高校中各种考试辅导、培训的广告随处可见。大学生的培训已成为一个很大的市场。很多学生大学期间

5、参加各种各样的辅导班、培训班，考导游证、会计证、报关员、计算机等级考试等。每天都在忙碌中度过，认为这样过的很充实，考试取得的各种证件可以作为毕业后找个好工作的敲门砖。然而往往事与愿违，因为学的东西杂而不精，没有什么一技之长。　　我们不能否定大学生渴望掌握多种职业技能的美好愿望，但人的精力毕竟是有限的。工业革命带来的最重要成果之一就是专业化。没有核心竞争力的公司将会逐渐倒闭，没有核心竞争力的人,注定只能拿死薪水[1]。学生在学校应当对自己的未来有一个定位，从入大学开始就侧重于自己职业能力培养。学会利用每一次锻炼这种职业能

6、力的机会。　　我们高校应当加强对大学生的职业规划教育与指导，从大学新生开始就帮助他们根据自己的专长和个人爱好，找出相适应的职业。引导他们自己去学习相关的职业技能。这样在确定了自己的发展方向后，在大学期间非常精通相应职业所需技能，这样对自己将来的发展大有裨益。　　（三）缺少沟通能力的培养　　由于大学生从小学开始一直待在以学校为主的校园环境内，缺少在社会中与人沟通的机会。大学生的人际交往大都是在学习生活的基础上发展起来的，其主要形式由同学师生家庭关系，大学生在校主要为上承下继，潜移默化的同学关系[2]。这往往导致大学生在参

7、加应聘和工作时带来很多问题。　　在美国有一句流行语：“一个人能否成功，不在于你知道什么，而是在于你认识谁”。如何搞好人际关系需要正确的思路和熟练的交往技巧。人际关系是走好人生的关键，也是实现人生目标的重要途径，人际关系处理的好坏不仅关系到你的家庭幸福，而且关系到大学生将来的事业。　　过去企业招募人才时，专业知识、学习能力都是首要条件，但渐渐的，在经济快速发展的知识经济时代，技术、知识迅速更新，光靠一个人的力量无法完成任务。如果一个人懂得培养与他人的沟通能力，将强化他的个人竞争力。　　所以高校应该注意培养大学生的沟通能力

8、。首先自信和沟通能力是结识他人的基础，没有自信，缺少沟通能力，就是贵人站在眼前，也是把握不住，眼睁睁看着机会溜走。其次适时赞美他人的能力。喜欢赞美是所有人的天性的需要，只要你的赞美是真心的，不是让人讨厌恶心的那一种。　　在西方人的鸡尾酒会或婚宴场合，人们在出发前，都会先吃点东西，并提早到现场。因为，那是他们认识更多陌生人的机会。但