第六单元_课题2_二氧化碳的制取研究的教学设计

《第六单元_课题2_二氧化碳的制取研究的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计表学科化学授课年级九年级学校原阳县第一初级中学教师姓名刘胜超章节名称课题2二氧化碳制取的研究教学设计课时计划1课时教学内容分析本课时是在介绍了碳单质及二氧化碳的化学性质之后，再来学习二氧化碳的实验室制法，可以加深、巩固对二氧化碳性质及用途的认识，使本章内容更有完整性，是本章学习的重点。本节课不仅是本章学习的重点。在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习实验室制取气及提高实验探究能力都有深远的影响。本节知识的学

2、习比较容易，学生在前面学习元素化合物的基础上经过讨论便可解决。本节学习的重点是能力训练。学习者分析学生在前面学习的氧气的实验室制法，对于气体的制法与收集较为熟悉，懂得气体的收集方法与物理性质有关，并且学生懂得要制取某种物质，必须通过含有该物质元素的其它物质通过化学变化或物理变化来实现。具备了一些气体制备的实践经验，各项实验技术也已经具备，且初步形成了以小组合作完成实验的学习方式，具有强烈的探索欲望，在教师的指导下主动探索，发现和归纳化学知识。但是初中学生的自我管理和调控能力还不够，学习过程中仍需要教师的管理和引导。教学目标课程目标：通过对二

3、氧化碳实验室制法的综合探究，培养学生主动参与，乐于探究，勤于动手，获取新知的能力，搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。知识与技能目标：1．掌握实验室制取二氧化碳的反应原理和方法，知道二氧化碳的验证和验满方法；2．能设计出实验室制取二氧化碳的简易装置，了解实验室制取气体的一般思路。过程和方法目标：1．通过实验室制取氧气的复习和对比确定实验室制取二氧化碳的装置，验证方法，进一步得出实验室制备气体的一般思路和方法。2．通过多种能得到二氧化碳的反应原理的分析，得出选择大理石（或石灰石）与稀盐酸反应原理制备二氧化碳的原因，引

4、导学生得出实验室制备气体时还需要考虑的一些基本因素，使学生的知识得到整合和升华。情感态度和价值观目标：1．通过分析和探究实验室制取和收集二氧化碳的方法，对学生进行具体问题具体分析的辨正唯物主义教。2．培养理科学习中严密的逻辑思维能力。3．通过相关实验的探究分析，激发学生探究的兴趣。教学重点及解决的措施让学生懂得实验室制取二氧化碳的原理和装置是本节课的重点。可通过探究、分组讨论、总结交流等师生间交流、生生间交流探究，进而得出正确的结论。教学难点及解决的措施让学生从已有的知识出发，自己推出二氧化碳的实验室制法，培养和提高学生触类旁通、解决问题的

5、能力，则是这节课的难点。采用启发引导的方式进行分析、归纳、总结，提高学生分析和解决实际问题的能力。设计思路把教材分为四个部分“总结实验室制取气体的一般思路和方法”，“探究实验室制取二氧化碳的化学反应原理”，“设计实验室制取二氧化碳的实验装置”，“实验室制取二氧化碳的实验”。贯穿一条主线：“发现问题——解决问题——得出结论”，体现四个结合：“学思结合”，“学用结合”，“知识与能力结合”，“动机与毅力结合”。由于二氧化碳是一种用途非常广泛的物质，设计时注重把课堂延伸到社会生活，让学生学会关注社会，关注生活，通过亲身体验感受到化学的重要性和应用价

6、值，激发学生探究的兴趣，提高他们的科学素养。理论依据研究性学习理论建构注意理论多元智能理论信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方法碳酸饮料中的气体以认知PPt图片学生观察二氧化碳制取方法新知识PPt学生根据实验结果进行讨论分析制取装置的新知识PPt根据已有知识进行分析总结选择教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图情景创设气体饮料中的气体是什么2分钟打开雪碧、可乐等饮料的封口，会发现溢出大量的气泡，这些气泡是什么气体的气泡?怎样验证呢？小组可以相互讨论、交流。激发学生思考引人新课复习复习氧气的实验室制法1分钟同学

7、们还记得氧气的实验室制法吗？实验中用到哪些药品？反应物是什么状态？反应什么条件？需要哪些仪器？使用装置怎样？思考并讨论：高锰酸钾和过氧化氢制取氧气的装置不同的原因复习久知识为新知识做好准备引入复习能够生成二氧化碳的例子2分钟碳在氧气中燃烧、碳与灼热的氧化铜反应等都可以生成二氧化碳，我们在实验室里制取二氧化碳能否利用这些反应？根据前面学过的实验室制取O2的方法，设计实验室制取CO2的思路是什么？思考并讨论：这些生成的二氧化碳不能应用于实验室制取二氧化碳。讨论回答：应从使用的药品、原理、装置、操作等几个方面设计思路。设问，激发学生思考应用实验室

8、制取O2的思路进行分析合作探究（1）探究实验室制取CO2的反应原理10分钟探究活动1、探究实验室制取CO2的反应原理学生小组内完成对比实验，记录现象药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、