九年级化学《物质组成的表示式》教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九年级化学《物质组成的表示式》教案分析　　【学习目标】1.了解化学式的定义，会写常见单质的化学式；　　2.能说出化学式的意义，知道化学式中各数字的含义。　　【学习重点】化学式及化学式中各数字的意义　　【学习难点】化学式中右下角的数字的含义　　【复习巩固】　　.　　写出下列符号的意义：　　（1）o　　2o　　2.　　写出下列物质的“符号”，同桌两人一组，核对答案后，说说这些物质的元素组成　　（1）氧气　　（2）

2、水　　（3）二氧化碳　　（4）氯化钠　　【活动探究1】化学式　　以上物质的符号就叫化学式。请你试总结化学式的定义，写到空白处，再与课本87页定义对比完善。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、化学式的定义：　　　　　　思考并根据物质的化学式你能得到有关物质的组成和构成的哪些信

3、息？　　写出你能知道的“H2o”的意义，四人小组交互，讨论补充，再对照课本87页，完善你们小组的答案。　　H2o____________________;_________________________________;　　_____________________;_________________________________.　　归纳：　　2、化学式的含义（在课本87画出来）　　：　　①表示物质和物质的组成元素　　②揭示物质中原子或离子的个数关系　　③若为“分子式”，则还可表示构成物质的一个分子　　④

4、其分子的构成。　　讨论下列数字的意义：　　o2团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　______________________________　　2o2　　____________________________________________________________

5、__　　辨析：o2和2o一样吗？　　归纳：　　3、　　数字的意义　　（1）前面的数字：几个分子/几个原子/几个离子。　　（2）右下角的数字：分子/原子团中含有几个该原子。　　【活动探究2】单质的化学式　　.　　写出下列单质的化学式，体会这些物质的化学式的写法有什么差异，并与同学交流。　　（1）镁：　　铜：　　汞：　　铁：　　（2）氦气:　　氖气：　　氩气:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

6、此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）碳：　　硅：　　硫：　　磷：　　（4）氧气:　　氯气:　　氮气：　　氢气：　　臭氧：　　碘：　　碳60：　　2.　　方法归纳：　　（1）　　、　　以及某些非金属单质，化学式用相应的　　表示；　　（2）由多原子分子构成的单质，化学式在相应的　　的右下角，写出分子中所含　　的数目。　　【板书】3.4物质组成的表示式　　一、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了

7、一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　化学式　　、　　定义：　　2、　　意义：（P87）　　3、　　数字的意义　　前面的数字：几个分子/几个原子/几个离子。　　右下角的数字：分子/原子团中含有几个该原子。　　二、单质的书写　　【作业】完成测试题　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢

8、”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。