一年级下册数学第一单元教案（沪教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级下册数学第一单元教案（沪教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第一课时：20以内数的加减法复习　　教学目标　　、复习20以内数的加法与减法，并能熟练地进行计算。　　2、通过题包计算，探索算式之间的一些规律。　　教学重点、难点　　、20以内数的加减法　　2、探究在题包中，一个加数不变另一个加数增加或减少多少，和就增加或减少多少。　　教学过程　　一、创设情景，情趣引入　　　小朋友，今天，我们要到一座神秘的古堡去，古堡中住着许多美丽的小精灵，他们在玩着好玩的游戏

2、，我们大家一起去玩好不好？　　二、破密码，闯古堡　　（一）热身运动（桥板上的题）　　　5＋4＋1＝　　　3＋4＋1＝　　　4＋4＋2＝　　　1＋2＋3＋4＝　　学生先计算，然后说一说怎么算。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（二）做题包、找规律　　、出示题包　　　16―8＝8　　4―5＝9　　　15―7＝8　　6―7＝9　　　13―5＝8　　7―8＝

3、9　　　12―4＝8　　8―9＝9　　学生先进行计算，然后小组里面相互说一说，这两组题包的规律。　　学生通过计算，发现结果总是8和9，题包中的规律即被减数减少，减数也作相应的减少，差不变。　　做加法题包，探究规律　　2、出示题包，请学生计算　　　1＋9＝　　9＋1＝　　　3＋7＝　　7＋3＝　　　2＋8＝　　8＋2＝团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

4、　4＋6＝　　6＋4＝　　学生计算　　探究规律　　通过计算这组题包，你发现了什么？　　请学生举例说出题目中加数的变化如何引起和的变化。　　师小结　　一个加数增加几，另一个加数减少几，增加和减少的数相等，它们的和仍是10。　　3、完成练习册第1页的题1　　（三）小组合作，探究算式之间的规律　　、出示　　7＋5＝　　7－5＝　　7＋6＝　　7－4＝　　　9＋5＝　　9－5＝　　8＋6＝　　8－4＝　　　11＋5＝　　1－5＝团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

5、生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　0＋6＝　　0－4＝　　　13＋5＝　　3－5＝　　1＋6＝　　1－4＝　　学生计算　　2、师，提问：　　通过计算，你发现每一方框中的两个算式的结果有什么规律？　　从它们差的相互关系来看，你能找出算式中减数之间的关系吗？　　3、学生小组合作探究　　4、汇报探究结果　　当一个确定的数加上的数和减去的数之和为10，它们的结果相差10。例如，　　7＋5＝12　　7－5＝2　　7＋6＝13　　7－4＝3　　　12－2＝10　　3－3＝10团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时

6、，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　5＋5＝10　　6＋4＝10　　2　　7　　2　　　　　6、学生举例说出一些符合这样规律的算式　　　例：12＋7＝19　　2－7＝5　　　14＋1＝15　　4－9＝5　　（四）数砖墙，登古堡　　　小朋友们，我们已经登上了古堡的最高处了，再努力一下，我们就能和可爱的小精灵们一起游玩，我们一起来加油！　　、出示数墙，由学生完成数城　　2、汇报。　　3、完成练习册第2页的题

7、4　　用题包来完成推算　　、出示题目　　　2＋4　　3＋5团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　12＋4　　3＋5　　　2＋14　　3＋15　　　12＋14　　3＋15　　师：你们能不能用已经学过