小学数学教学中多媒体的有效运用分析

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1、小学数学教学中多媒体的有效运用分析李玉华广丙桂林市永福县广福乡龙桥小学541800摘要：随着计算机技术的普及和现代科技的发展，多媒体技术在工作和生活中的应用越来越普及。教育事业的发展关乎一个国家的命脉，国家应当在教育事业中投入更多的资源和资金。因此，将多媒体技术应用在小学数学教学中是很有必要的。多媒体技术的应用可以有效地弥补传统教育的不足之处，激发学生的潜力，使小学数学教学变得更加形象和生动，可以更好地提高教学质量，提高数学教学效果。关键词：小学数学数学教学多媒体技术小学生处于认知能力培养的初级阶段，在整个小学期间，合理培

2、养学生的学习热情，可以帮助学生树立一个良好的性格。将多媒体技术运用到小学数学教学过程中，可以更好地提高学生的学习积极性，使学生更愿意加入到整个教学工作中，有助于培养学生的创新能力，形成独自思考的习惯。数学是一门抽象的学科，没有只体的物象。多媒体技术的应用可以根据不同年龄段学生的心理特点和性格制作不同的内容，帮助小学生理解课木知识。一、小学数学教学中多媒体运用的重要意义1.有利于培养学生的学习兴趣小学生并没有成年人的思维能力，面对课堂的枯燥教学往往会产生抵触心理。儿童的学习效果一般都受学习兴趣影响，小学生也不例外。小学生学习

3、任何的课程都很感性，只有在听到自己觉得感兴趣的课程时，才能调动起全身的积极性去投入。因此在小学生的教育中，教师更应该改变传统的教育方法，运用多媒体技术，将枯燥的课堂变得多彩缤纷。2.有利于提高课堂效率数学知识很枯燥，面对着成堆的数字和公式，学生往往无法提起兴趣来学习。将多媒体应用到小学数学课堂中去，可以加深学生在课堂上的理解，在课堂上完成基本的识记。多媒体技术的能力不可小觑，学生通过幻灯片的投影可以将刻板教条的数学知识变得更加生动。在传统的教学模式中，课堂上只是通过教师一味的讲解、学生被动的接受来完成教学过程。多媒体技术的

4、加入可以冇效地改变这一现状，充分调动学生的听力和脑力，辅助学生达到更好的学习效果。1.右利于提高学生的学〉j能力数学学科的逻辑性很强，通过学数学学科的知识，可以更好地培养学生的学习能力和思维能力。在教学过程中，教师应当重视数学学科的教学方法，通过图文并茂的多媒体教学方式，将数学知识形象生动地展现在学生面前，使学生能够调动自身的抽象思维能力，理解复杂的数学知识更重要的是，有利于培养学生的创新能力。二、小学数学教学中多媒体运用的分析1.注重学生对知识的吸收。教学的0的是为了学生接受所教授的知识，无论什么样的教学方式都是为了帮助

5、学生更好地理解课本知识，做到融会贯通。因此，教师在使用多媒体技术辅助教学的过程中要注意学生的反馈信息，了解学生的学习态度和学习效果，准确把握学生的学习进度，不断地改进教学的节奏。学生通过对教学问题的探索和研宄，培养了自身解决问题的能力。数学的学4是一个灵活应用的过程，学生通过教师的讲解可以找到解决问题的突破口，并i能够在自己解题的过程中运用所学到的解题方法进行作业。所以,在数学教学中不能仅仅依赖教材中的练4题和例题，也要充分拓展课外资料中题的练教师要改变以往通过纸质材料向学生展示A）题的方法，将题0的讲解放在幻灯片上，使解

6、题步骤变得更加直观。借助多媒体的展现，可以将不同难度的题S进行分层次的展示，使不冋层次的学生可以得到不同程度的提升，有助于提高课堂效率。运用多媒体技术，一方面可以拓展学生的思维空间，另一方面可以提高学生的自主学习能力。1.运用多媒体技术加强教学效果。由于数学学科的抽象性和小学生自身的思维限制，教师的教学过程就是将课本抽象的知识具体化的过程。为此，教师借助多媒体动画的展示可以呈现抽象事物的形成过程，提高学生的理解能力，加深学生的记忆。借助多媒体可以使学生看到课本上提到的概念的真实样子。例如，学生可以看到长方体、正方体和球体的

7、立体效果，将课本知识与现实生活联系起来，提高学生的思维发散能力。教师在教学的过程中积极应用多媒体技术，不仅要重视知识的多样性，而且要重视知识与现实的切合度。教师应当做到多媒体呈现的知识是奋层次的、精确无误的，实现与传统黑板教学方式的结合，加大师生之间的交流和互动，明确学生在课堂中的主体地位，促使学生主动消化所学到的知识。三、总结综上所述，与其他教学方法进行比较，多媒体教学是具冇重要优势的。多媒体教学可以弥补传统教学中的不足之处，实现多媒体教学方法的应用，可以更大程度地促进小学数学教学的发展。本文通过对多媒体技术在小学数学教

8、学中应用的重要意义和具体方法的研究，着力培养学生的学习积极性，提高教学质量。参考文献［1】徐进现代信息技术在小学数学教学中的运用分析［」］.中小学电教（下），2014，（02）。［2】李卓论素质教育背景下小学数学教学改革［」］.现代阅读（教育版），2013,（03）。［3］刘刚从现代信息技术给教学带来的