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时间:2018-12-02
《七年级上册《月亮上的足迹》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级上册《月亮上的足迹》教案 ●教学目标 .快速阅读,在规定时间内读完全文,并能准确全面地概括课文要点。 2.学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 3.激发丰富的联想和想像,培养起足够的学习兴趣。 ●教学重点: 速读课文,养成自主阅读的习惯,概括主要内容;概括登月的四个阶段 ●教学方法 .快速阅读法。本文是一篇科普小品,登月的全过程叙述得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读,整体感知大
2、意,再用简洁的语句梳理概括内容要点。 2.讲读法。 ●课时安排3课时 ●教学过程 第一课时 一、导入团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 同学们,你们知道地球和月亮之间的距离是多少吗?对,是38万公里,真是可望而不可即呀,古往今来,人们仰望天上的明月,总会引起无穷的遐想,幻想有朝一日能飞上
3、月宫。如今,幻想已经变为现实,1969年7月21日,人类终于登上了神往以久的月球。现在,就让我们与航天英雄一起,去感受那惊心动魄的一刻吧…… 二、检查预习 、听写下列字词:(共10个) 指令 海域 畅谈 神往 里程碑 观测 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望 2、解释下列词语:(共5个) ① 畅谈:尽情地谈。 ②昂首挺立:抬起头笔直地站着。 ③遥遥在望:形容远远地可以看到。 ④可望而不可即:只能够望见而不能够接近。即,靠近,接触。 ⑤里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。团结创新,尽现丰富多彩
4、的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、你知道人类是什么时候第一次登上月球的? 969年7月21日,人类终于登上了月球。 4、哪个国家的哪一位宇航员第一次踏上月球? 美国宇航员阿姆斯特朗。 三、速读课文,筛选信息 、默读课文,概括每一自然段的主要内容: 明确: ①地球和月亮的距离可望而不可即。 ②美国宇
5、航员登上月球,树起了宇航事业的一块新的里程碑。 ③“土星5号”火箭准备发射。 ④三名宇航员进入指令舱。 ⑤“阿波罗11号”飞船发射后进入预定的轨道。 ⑥“阿波罗11号”飞船进入登月轨道。 ⑦三名宇航员进入梦乡休息。 ⑧“阿波罗11号”飞船到达离月球28000公里的月亮和地球引力的中和点。 ⑨登月舱和飞船脱离,登月舱开始降落。 ⑩登月舱降落在月球上。 ⑾阿姆斯特朗和奥尔德林先后来到了月面。 ⑿阿姆斯特朗和奥尔德林马上在月面上紧张的工作。 ⒀阿姆斯特朗和奥尔德林从月球返回登月舱内。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1
6、。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ⒁登月舱和“阿波罗11号”飞船对接成功。登月舱被甩在太空。 ⒂“阿波罗11号”飞船准确地溅落在预定海域, ⒃对人类第一次踏上了月球的总结 ⒄三位宇航员畅谈登月的感受。 ⒅阿姆斯特朗谈登月的意义。 2、归纳整个登月过程可以分为几个阶段?明确:可分四个阶段 ①升空准备(3、4)升空前的气
7、氛、登机。 ②飞向月球(5—9)检查、点火、升空、飞行。 ③登月成功(10—15)登月、在月球上工作、登上飞船。 ④返回地球(16—20)起飞、归航、回到地球、畅谈感受。 3、是按什么顺序来报道这一过程的? 明确:按事情发展的时间顺序。 4、找出有关表示时间的词语并指出相应事件。 ①1969年7月16日早,“土星5号”火箭准备发射。 ②发射后2分42秒,第一级火箭自动脱落。 ③离地9分5秒,第三级火箭发动机启动工作,飞船进入预定的轨道。 ④发射后13小时30分,宇航员开始进入梦乡。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活
8、1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少
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