小儿肺炎合并心力衰竭的护理干预对策研究

《小儿肺炎合并心力衰竭的护理干预对策研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、小儿肺炎合并心力衰竭的护理干预对策研究摘要：0的探索小儿肺炎合并心力衰竭的临床护理干预措施。方法以我院2015年3月〜2016年3月接治的120例小儿肺炎合并心力衰竭患儿作为本次研究对象，将其随即分为观察组与对照组，每组各60例，给予对照组患儿临床常规护理干预措施，在常规护理干预的基础上给予观察组患儿干预性护理措施，对比两组患者的护理效果。结果治疗后观察组明显优于对照组（P〈0.05）,且差异具有统计学意义，同时治疗后两组患者的各项指标均较治疗前具有显著性变化（P〈0.05），具有统计学意义。结论干预性护理措施能够显著改善小儿肺炎合并心力衰竭症状，提高临床治疗效果，缩

2、短病程，降低患儿住院时间。关键词：小儿肺炎；心力衰竭；干预性护理；效果在临床上，小儿肺炎是一种常见的多发性疾病，实践研宄发现，小儿肺炎极易出现合并心力衰竭的症状，主要是由于患儿心脏功能未完全发育，心肌纤维细小，在发生肺炎状况下，肺炎缺氧或感染导致心脏负荷功能增加，心肌收缩乏力等引起的一种综合性病症。本文分析了小儿肺炎合并心力衰竭的临床护理干预措施，现报告如下。1资料与方法1.1一般资料以我院2015年3月〜2016年3月接治的120例小?悍窝缀喜（12）牧X7呋级?作为本次研宄对象，将其随即分为观察组与对照组,每组各60例，其中观察组男性32例，女性28例，年龄为2个

3、月〜6岁，平均年龄为（2.1±0.8）岁，病程为2〜7d,平均病程为（4±1.2）山对照组男性31例，女性29例，年龄为2个月〜6岁，平均年龄为（2.3±0.7）岁，病程为2〜7d,平均病程为（4.1±1.2）d。经临床诊断120例患儿均符合小儿肺炎合并心力衰竭诊断标准，两组患儿基础性资料无显著性差异（P〉0.05）,具有可比性。1.2入选标准120例患儿均符合临床诊断标准：①患儿心率超过180次/min，或＞200次/min;②突发性呼吸急迫增快，频率＞60次/min;③突发性躁动不安；④出现明显发紺症状，患儿皮肤苍白，呈灰色、花色等肢体冰凉，指甲微血管充盈时间增长

4、，尿少甚至无尿症；⑤奔马律症状显现，颈静脉怒张、心音低纯，X线显示患儿心脏扩张，肝脏增大，足背及下肢胫骨处发生水肿。1.3方法给予对照组患儿临床常规护理干预措施，包括抗感染、吸氧护理、强心利尿、血管活性药物等治疗。在常规护理的基础上给予观察组患儿干预性护理措施，具体包括以下几个方面。1.3.1护理评估患儿入院后给予个人建档，开展护理评估工作，为医生确诊和开具治疗方案提供参考。评估患儿发病时间、病因，确定其是否存在呼吸道感染，或具有反复性肺炎发作史，家族性哮喘病史、气促、发绀等症状，是否存在突然性躁动、吐出白沫、呕吐、呼吸急促、嗜睡等临床症状，对患儿的发育状况和营养状况

5、进行评估，详细评估患儿的呼吸频率、呼吸节律等，并有针对性的建档归类［1］。1.3.2心理护理干预肺炎合并心力衰竭症状会对患儿多种系统脏器带来影响，导致患儿发生情绪波动、躁动不安、呼吸急促、嗜睡惊厥等症状。为此，在护理评估的基础上，针对患儿家属开展临床宣教，获取患儿家属的积极配合，同时重视对患儿及其家属对病情和疾病的了解程度。待患儿清醒时积极同患儿进行语言和肢体上的沟通，通过抚摸、安慰等方式,缓解患儿的紧张躁动情绪，转移患儿的注意力，降低疾病疼痛感，提高患儿对临床治疗的依从性。确定患儿的临床需求，指导患儿家属积极配合临床护理。1.3.3呼吸道护理干预小儿肺炎合并心力衰竭

6、造成患儿肺部有效通气量降低，心脏需氧量增加，从而致使患儿出现呼吸急促和困难症状，为此在护理过程中，护理人员需要在评估的基础上，给予患儿呼吸道护理干预措施，如定时为患儿更换体位，确保30°〜60°的卧位姿势保持头肩抬高，以便于肺部交换和呼吸道分泌物的排出，同时使患儿病情，给予供养处理。确保患儿病房内温度适宜，空气流通清新，定时开窗换气，促进室内气体的流通，并与此同时降低因温度变化造成的风感发生几率［2］。避免不同源肺炎患儿的而交叉感染，尽可能的分室居住。与此同吋，定人定岗定时对病房进行清洁消毒处理。1.3.4饮食干预护理小儿肺炎合并心力袞竭导致患儿营养供给不足，吸收消化

7、不畅等。为此，临床护理中需要给予患儿必要的饮食护理干预措施，以便增强患儿的免疫力。指导家属以易消化、富含营养的食物为主，避免食用刺激性或易产生气体的食物。采用多餐少食的方式，避免晚餐过足造成睡眠问题。同时多次少量对婴儿喂奶，避免过度饱和，增加患儿肠道负担，降低回心血量。1.3.5用药安全性护理多巴酚丁胺、利尿剂、多巴胺等药物是治疗小儿肺炎合并心力袞竭的常用药，但部分药物毒性较大，误食会产生重度现象。为此，在护理实践中，应针对患儿家属开展用药安全性护理宣教工作，指导患儿家属对不同药物药效、作用、用法用量的了解和掌握，科学给药。与此同时，护理人员在患儿用