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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX八年级语文上册第一单元总复习资料(语文版) 第1课《巴东三峡》 一、文学常识 本文选自《中华百年游记精华》。作者:刘大杰,现代学者、作家、翻译家。 二、字词拼音 夔(kuí)门袅袅(niǎo)浣(huàn)妆谚(yàn)语瞿(qú)塘峡沟壑(hè)秭归(zǐ)崆(kōnɡ)岭峡滟滪(yànyù)王嫱(qiánɡ)玲(línɡ)珑耸(sǒnɡ)立蔚(wèi)蓝峰巅(diān)古褐(hè)苍苍 转弯抹角:沿着弯弯曲曲的路走。比喻说
2、话绕弯,不直截了当。抹角,挨着墙角绕走。 三、思想内容 本文采用“移步换景”的方式,记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色,表达了对大自然的赞叹和喜爱之情,是一篇内容翔实、情文并茂的游记。 四、写作特色 ⒈结构特点:本文以作者游历的行踪为线索,采用总分总的结构。 第一部分(1段):总述游三峡的感受:山水奇伟险恶,令人赞叹而恐怖。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了
3、一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 第二部分(2-9段):游三峡所见所闻(从东往西,逆流而上)。 第三部分(10段):游完三峡的心情:脱去危险的快乐,反衬三峡之险恶。 ⒉抓住景物特色,有说有略。 长江三峡,山势之高低、水势之急缓、景物之特色各不相同,作者介绍时言简意赅,抓住要领。西陵峡四段,着重写山、水的特点;巫峡则着重描写其山水的奇险、美丽,同时写闻名遐尔的巫山云雨。矍塘峡,不仅介绍了山势与水势,而且侧重记叙了两岸的人文景观,丰富了山川景物的文化内涵。 ⒊本文采用多种手法描写景物,生动形象
4、。 如描写巫峡江水之险,运用排比句:“江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。”连用四个“险”字,写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。描写巫峡山的高峻,运用拟人手法:“一层一层的,你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你”,非常生动,将群山写活了。此外,用鸟“拼命地飞,总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”,烘托山峰的高峻。文中多处运用比喻,如“两旁的山,像刀剑削成似的”,言其峻峭;写巫山云雾,“有像牛马的,有像虎豹的”,言其变幻多姿。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同
5、欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ⒋通过作者的心理描写、情绪的变化来表现三峡山水的险恶。 五、重点问题 ⒈作者沿途经过了哪些地方? 宜昌——西陵峡[黄猫峡——灯影峡(黄陵庙)——崆岭峡(牛肝马肺峡、崆岭滩)——米仓峡(山峡处有香溪)]——巫峡——瞿塘峡——白帝城(孙夫人庙、八阵图遗迹)——夔府的江岸 ⒉作者在描写三峡的景物时引用了一些诗、谚语、典故,并把它与景物描写融为一体。请找出并分析一下这些诗
6、、谚语、典故在文中起什么作用。 “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”“青滩叶滩不算滩,崆岭才是鬼门关”“黄陵庙下江南味,也有垂杨也有花”,文中恰当地引用古诗、谚语及自己的即景诗句,收画龙点睛之效果,言简意赅,渲染气氛,使游记增添了韵味。此外,文中写香溪,引用刘皇叔托孤的故事,都是为了突出三峡的丰富的历史文化积淀,使三峡风景更吸引人,更耐人寻味。 六、拓展:描写三峡的诗句: 巫山暮足沾花雨,陇水春多逆浪风。——白居易《入峡次巴东》 白帝高为三峡镇,夔州险过百牢关。——李白《夔州歌十绝句》之一团结创新,尽现丰
7、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 第2课《周庄水韵》 一、文学常识 本文作者:赵丽宏,当代作家。周庄,有“中国第一水乡”之称。 二、字词拼音 木橹(lǔ)搅(jiǎo)动斑斓(lán)漾(yànɡ)动眩(xuàn)目屋脊(jǐ)屋檐(yán)谛(dì)听 参差(cēncī)仲(zhònɡ)春稍纵(zònɡ)即逝娴
8、(xián)熟轨(ɡuǐ)迹剔(tī)透丝弦(xián) 勾勒(lè)黑黝黝(yǒu)缤(bīn)纷隐匿(nì)璀璨(cuǐcàn)摇曳(yè)瞬息
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