q某奥帆中心场馆资源整合与开发策略分析

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1、-------山东理工大学硕士学位论文目录6.5.3建立内部沟通机制..............................................................................53 第七章结论..............................................................................................................56 参考文献....................

2、..................................................................................................58 致谢..............................................................................................................................60 附录QD奥帆中心场馆赛后利用调查问卷.......

3、.......................................................61-----------VI-----------山东理工大学硕士学位论文第一章绪论第一章绪论1.1分析背景及意义1.1.1分析背景奥运会已经成为当今世界上影响力最大的体育赛事，如今，奥运奖牌的影响 力已远非其它赛事奖牌的影响力所能比拟的。1894年，国际奥林匹克委员会成 立，1896年，第一届现代奥林匹克运动会在希腊的雅典举行。从奥运会100多 年的成长史中可以看出，奥运会的规模在不断地扩大，奥运

4、会的内容也在不断地 丰富，不同国家、不同民族的文化在奥运会的赛场上不断地融合，相互学习，相 互借鉴，使得不同文化在融合的过程中显得多姿多彩。迄今为止，世界上的所有 国家基本上都是奥运会的参赛国，所以，一个国家的某个城市举办奥运会，就意 味着其它参赛国的运动员、教练以及观众们都要到这个国家来，这对这个国家的 旅游业的发展有着巨大的促进作用。一般而言，为了承办奥运会，举办国都会建 立相应的奥运场馆，奥运场馆不仅可以为世界各国的运动员提供体育竞技的场 所，而且它也是奥运会留给举办国和举办城市的一项重要的奥运遗产。奥

5、运场馆 在设计上一般都具有浓厚的奥运气息，又由于奥运场馆举办的是奥运赛事，所以 奥运场馆承载着奥运文化，所以，承载着浓厚的奥运文化的奥运场馆在国际旅游 行业中是一种重要的旅游资源，所以，对奥运场馆的经营策略和开发策略进行研 究有利于更好地利用场馆的有形资源和无形资源来增加场馆整体的经济效益和 社会效益，具有重要的现实意义。QD市位于我国的沿海地区，QD市区位特点决定了它是我国对外交流的重 要城市之一，从20世纪90年代开始，QD市作为我国的沿海城市，陆续承办了 我国一些重要的国际赛事，这其中就包括奥运会的赛事

6、。这些大型国际赛事在QD市的举办，也给这座城市带来了不小的变化，这些赛事不仅促进了QD市经 济的发展，改善了QD市的城市面貌，而且使得明显增强了QD市民众的体育锻 炼意识，提高了整个QD市的体育水平。在这样的城市环境下，在加上独特的自 然条件，帆船运动便开始在QD市发展起来，并呈现出欣欣向荣的局面。帆船运 动虽然在QD市近几年的发展很迅速，但是QD市的帆船场馆的经营状况却很差。 根据笔者的实地调研，笔者发现，QD市的帆船中心场馆近些年的经营状况很差， 场馆近几年每一年的年收入都难以支付场馆每一年的开支。笔者经

7、过调查后发现，造成这种情况的原因，是QD市帆船中心场馆在管理经营上存在问题，QD市帆船中心场馆的管理者在对奥运场馆的管理理念上有需要改进的地方。所以，-----------1-----------山东理工大学硕士学位论文第一章绪论本论文针对QD市帆船中心场馆在管理经营上存在的问题，提出解决场馆经营问题的思路，并制定出切实可行的措施。这样，有利于提升QD市帆船中心场馆的利用效率，增加QD市帆船中心场馆的经济效益和社会效益，为QD市帆船运动和帆船产业的发展提供一个明晰的发展方向，同时有利于促进QD市帆船产业的可持

8、续发展，进一步提升QD市民众的健身水平和体育水平。所以，本论文的出发点和立足点是为QD市帆船中心场馆在经营管理、经济效益和社会效益等方面提供理论支持。本课题是笔者在工作实践中拟定的课题，后经与导师进一步沟通，之后，笔者对QD市帆船中心场馆进行了多次实地调研，查阅了许多有关奥运场馆经营管理策略方面的著作和论文，结合管理学上的理论知识，最终确定将“QD奥帆中心场馆资源整合及开发策略分析”作为笔者的分析课