《多媒体基础知识》ppt课件

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1、多媒体基础知识课程内容：06版第3章多媒体技术应用8/5/20211主要内容第一节音频信号的处理第二节图像处理软件应用第三节动画制作基础第四节视频信息的处理8/5/20212第一节音频信号的处理1.Wave音频文件2.MIDI合成音乐3.音频处理4.音频数据压缩5.语音合成与识别8/5/20213多媒体计算机中产生声音的方式外部声音源录制和重放：Wave音频MIDI音乐：MIDI音频CD-Audio：CD音频音频信号的处理8/5/20214Wave音频文件一、波形音频特征(三个参数)麦克风/录音机/CD激光唱盘声卡A/D转换(采样、量化)声卡D/A转换混音器混合后由扬声

2、器输出计算机存储采样频率量化位数声道数8/5/20215采样频率：每秒从模拟声波中采集声音样本的个数。频率越高，采集的样本数越多，声音质量越好，占用存储空间越大。人耳感受范围：0～20kHz一般采用：11.025kHz、22.05kHz、44.1kHz波形音频三个参数对原始声波采样采样后得到的数据8/5/20216量化位数：将采样数据按大小存储的过程。一般有8、16、32位等，量化位数越大，声音的幅度分辨率越高，还原时声音的品质越好，声音数据占用的存储空间越大波形音频三个参数8/5/20217声道数：数字音频声音质量的另一个因素。一般有单声道、双声道、多声道存储量计算：

3、采样频率×量化位数×声道数×时间／8(字节)举例：采样频率44.1kHz，16位量化，双声道，一分钟的音频所需要的存储量为：44.1×1000×16×2×60/8=10584000（字节）波形音频三个参数8/5/20218二、Wave音频文件标准数字音频，扩展名是.WAV多数声卡能以16位、44.1kHz采样率录制和播放主要缺点：产生的文件太大，不适合长时间记录压缩方法：从PCM(均匀量化)到ADPCM(自适应差分量化）8/5/20219三、Wave音频文件的制作工具——录音机Wave文件录制、播放和进行一些简单处理的基本工具播放音频文件时显示正在播放的声音波形从“效果

4、”菜单可进行加快、放慢声音速度，加入回声等特殊效果，反向播放，将声音重新组合等处理“文件/属性”命令打开“声音属性”对话框可以了解Wave文件数字声音指标8/5/202110MIDI合成音乐MIDI（MusicalInstrumentDigitalInterface）MIDI是乐器数字接口的缩写，文件扩展名是.MIDMIDI文件的内容是能使合成音乐芯片演奏乐曲的代码多媒体PC平台能够通过内部合成器或连接到计算机MIDI端口的外部合成器播放MIDI文件8/5/202111MIDI合成音乐产生：合成器：电子乐器演奏时的指令信息声卡Midi控制器声卡合成器混音器混合后由扬声器

5、输出计算机存储FM合成器波表合成器8/5/202112一、合成器利用DSP或其他芯片产生音乐或声音的电子装置FM合成器采用频率调制的原理产生声音FM合成器能发出128种乐器的声音波表合成器对真实乐器声采样，制波表保存，由DSP查表调用处理声音效果与真实的乐器声几乎无差别声卡带有波形表ROM的接口或本身带有波形表ROMROM的容量越大，可存储的乐器音就越多8/5/202113二、MIDI音乐产生原理MIDI标准：规定了电子乐器与计算机连接的电缆、硬件标准和通信协议乐谱的数字描述（MIDI指令信息）由音符序列、定时和多达16个通道的演奏音符定义组成演奏音符定义由键号、通道号

6、、音长、音量和力度组成建立MIDI文件：设备演奏时输入或软件编辑产生MIDI文件特点：是一系列指令不是波形，文件小MIDI设备端口：MIDIIn、MIDIOut、MIDIThru媒体播放器可直接播放8/5/202114音频处理声音处理软件Windows录音机UleadAudioEditorCreative的录音大师CakeWalk等声音处理内容录音与保存剪辑去除杂音混音合成等8/5/202115一、使用Windows录音机录音与保存录音设置录音状态：“音量控制

7、选项

8、属性”录音：Record按钮→录制[默认录音长度不超过60秒]录音结束：Stop按钮保存“文件

9、另存为”

10、命令“更改”：设置声音文件格式和属性8/5/202116二、使用Windows录音机处理音频1、定位编辑点打开需要处理的波形文件移动滑块到要编辑的位置将滑块移到要编辑信息的位置8/5/202117二、使用Windows录音机处理音频2.更改声音效果效果：音量：加大音量、降低音量放音速度：加速、减速特殊效果：添加回音、反转8/5/202118二、使用Windows录音机处理音频3.编辑插入文件与文件混音删除8/5/202119音频数据压缩在数据压缩时，要综合考虑声音质量、数据率、计算量三个方面8/5/202120一、基本压缩原理(CCITT