xx年五年级数学下册第二单元导学案（北师大）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年五年级数学下册第二单元导学案（北师大）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题：长方体（一）长方体的认识　　【学习内容】教材11-13页内容.　　【学习目标】　　、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。　　2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。　　3、通过具体的

2、操作活动，发展空间观念。　　【学习重点、难点】　　经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。　　【学习方法】自主学习，合作交流　　【学习准备】长方体模型、正方体模型　　【学习过程】　　【预习案】　　、以小组为单位说说，生活中，你见过哪些物体的形状是长方体或正方体　　2、请同学们以小组为单位认真阅读11页的长方体和正方体的几何形体，认识一下长方体和正方体的顶点、面和棱。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明

3、月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、摸一摸　　拿出事先准备好的长方体和正方体实物，摸一摸，初步感受实物的点、面、棱的特点。　　【探究案】　　　　顶点　　个数　　面　　个数　　形状　　大小关系　　棱　　条数　　长度关系　　探讨长方体、正方体的特点　　现在我们以小组为单位来研究长方体和正方体各有哪些　　特点。我们可以从点、面、棱　　三个角度进行研

4、究。下面拿出　　你们带来的纸盒，以小组为单　　位开展研究，可以先分工研究，　　再共同讨论，完成下面表格。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【训练案】　　、长方体和正方体分为（　　）、（　　　）、（　　　）三部分。它们都有（　　）个面，（　　）个顶角，（　　）条棱。

5、　　2、每三条棱的交点叫（　　　）；　　3、长方体的（　　）条棱分为三组，每一组有（　　）条，分别叫长方体的（　　）、（　　）、（　　）；　　4、正方体的（　　）条棱一样长，都叫做正方体的（　　）。　　5、在长方体中：的面面积相等；最多（　　）个面面积相等。（　　　）的棱长度相等；最多（　　）条棱长度相等。在正方体中：（　　）个面面积都相等。（　　）条棱长度都相等。　　6、在长方体和正方体中：　　①面与面相交就形成（　　）②棱与棱相交就形成（　）。　　7、你知道正方体是特殊的（　　）吗？为什么？能说说

6、吗？　　　　自我总结：　　通过今天的学习，我学会了：　　以后我会在团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　方面更加努力的。　　　　课题：长方体（一）展开与折叠　　【学习内容】教材14-15页内容　　【学习目标】　　、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，能够准确的掌

7、握长方体和正方体的6个面的展开与折叠。加深对长方体、正方体的认识。　　2、在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。　　【学习重点、难点】：能够准确掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。　　【学习方法】自主探究、合作交流　　学习准备：正方体和长方体的盒子。　　【学习过程】　　【预习案】　　、长方体相对位置的面有什么特点？　　2、正方体相对位置的面有什么特点？　　3、预习课本14页内容（1）请同学们在长方体（或正方体）相对的两个面上分别做上记号；（2）用剪刀沿着棱将长方体（或正方体）剪

8、开，看看你能得到什么样的展开图，试着把它画出来。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【探究案】　　探究一：正方体和长方体展开图的特点。　　、小组活动：拿出事先剪好的展开图，以小组为单位展示不同形状的展开图。观察，交流，