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时间:2018-12-01
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考生物第一轮导学案复习本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课 件www.5yk j.com 课堂导学案 【重难点突破】 一.人体内主要激素及激素的作用特点 .细胞的代谢活动离不开酶,所以正常的细胞都能产生酶,以保证细胞代谢活动的需要。而人体内的激素是由专们的内分泌腺或分泌细胞产生的。 2、人体内主要激素的比较 分泌器官 激素名称 化学性质 作用部位 生理作用
2、下丘脑 促甲状腺激素释放激素 多肽 垂体 刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素 促性腺激素释放激素团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 多肽 垂体 能够促进垂体合成并分泌促性腺激素 抗利尿激素 多肽 肾小管和集合管 促进肾小管和集合管对水分的重吸收,调节水平衡、血压
3、 垂体 生长激素 蛋白质 全身 促进蛋白质的合成,促进生长 促甲状腺激素 蛋白质 甲状腺 促进甲状腺的生长和发育,调节甲状腺激素的合成和分泌 促性腺激素 蛋白质 性腺 促进性腺的生长和发育,调节性激素的合成和分泌团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 甲状腺
4、 甲状腺激素 氨基酸衍生物 全身 促进新陈代谢和中枢神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性 胰 岛 B细胞 胰岛素 蛋白质 全身 调节糖代谢,降低血糖浓度 A细胞 胰高血糖素 多肽 肝脏 促进肝糖原分解和非糖物质转化,升高血糖浓度 胸腺 胸腺激素 多肽 免疫器官团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了
5、较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 调节T细胞发育,促进T淋巴细胞的功能 肾上腺 肾上腺素 氨基酸衍生物 全身 参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动 睾丸 雄性激素 固醇 全身 促进雄性生殖器官的发育和精子的生成,激发并维持雄性的第二性征 卵巢 雌性激素 固醇 全身 促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成,激发并维持雌性的第二性征和正常性周期 在激素调节中,激素对于某一生理活动的调节一般不是一种激素完成的,而是由多种激素相互协调、相互作用共同完成的。 3.激
6、素调节的特点团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ①微量和高效 激素在血液中含量很低,但却能产生显著的生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果。 ②通过体液运输 内分泌腺没有导管,所以激素弥散到体液中,由血液来运输。 ③作用于靶器官、靶细胞 激素的作用具有特异性,它具
7、有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞。 ④激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。 4、激素调节与酶调节的区别 激素 酶 区别 内分泌腺细胞 活细胞 本质 蛋白质或脂质(固醇) 蛋白质或RNA 调节机理团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互
8、努力,我们获得了不少经验。 既不能组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。 催化反应,降低反应的活化能。 相同点 微量和高效;特异性;调节生物体生命活动。 【典题演示1】(XX年广东A卷改编)关于人体激素的叙述,正确的是 A.人体内激素种类有多种,但每种激素在人中的含量却很少 B.激素在人体内含量较低,但
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