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时间:2018-12-01
《xx届高考生物知识点复习 生物新陈代谢 光合作用 生物固氮》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考生物知识点复习生物新陈代谢光合作用生物固氮本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 专题二 生物新陈代谢光合作用 生物固氮 一、基础知识网络框架 第一部分植物的新陈代谢 光合作用和细胞呼吸是生物界中最基本的物质和能量代谢,其实质是完成物质和能量的转化。 第二部分动物的新陈代谢 动物的新陈代谢的主要内容是动物体内的细胞获得营养物质、排出代谢废物及物质在细胞内的变化情况。 二、掌握
2、规律与方法 不断提高层次 按新陈代谢的性质综合分为二个层次: 第一个层次是生物的物质代谢特点、基本过程、主要影响因素之间的综合; 第二个层次是生物能量代谢过程以及与物质代谢之间关系的综合。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 复习本专题时,应抓住新陈代谢的本质,按知识的内在联系
3、,将初、高中生物相关知识有机结合起来,形成知识网络体系如图。 三、考点核心整合 .理解新陈代谢与酶和ATP的关系 新陈代谢是细胞内一系列有序的化学反应的过程,是生物体自我更新的过程。酶和ATP是新陈代谢过程中必不可少的两种物质。新陈代谢的一系列化学反应都是在酶的催化作用和ATP的供能条件下完成的。细胞是新陈代谢的场所,所以大多数酶发挥作用的场所在细胞内,也有的酶在细胞外发挥作用,例如进行细胞外消化的各种消化酶。近几年的高考命题主要围绕着酶的特性、影响酶的活性的条件展开命题,复习时应注意这方面的问题。 2.生物体
4、生命活动的直接能源、主要能源和最终能源 生物体生命活动的直接能源是ATP,ATP水解时释放的能量直接用于各项生命活动,如肌肉收缩、腺体分泌、合成代谢、神经传导和生物电等。生物体内的糖类、脂类和蛋白质等有机物中都含有大量的能量,但生命活动的主要能源物质是糖类,糖类在体内氧化分解释放的能量,一部分合成了ATP用于各项生命活动,另一部分以热能的形式散失掉了。糖类等有机物中含有的能量最终来自绿色植物光合作用所固定的太阳能,所以,生物体生命活动的最终能源是太阳光能。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学
5、生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ATP的结构简式可以写成A—P~P~P,“A”代表腺苷,“P”代表磷酸基团,“—”代表普通磷酸键,“~”表示高能磷酸键。1moLATP水解时释放的能量高达30.54kj 链接•提示 ATP与ADP之间的相互转变是真正意义上的可逆反应吗? 提示:(1)从反应条件分析:ATP水解是一种水解反应,
6、催化该反应的酶是水解酶;ATP的合成是一种合成反应,催化该反应的酶属于合成酶。 (2)从能量分析来看:ATP水解所释放的能量来自于高能磷酸键能,而合成ATP所需的能量来自光合作用吸收的光能和呼吸作用分解有机物释放的化学能。 (3)从ATP的合成与分解场所分析:ATP合成的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体,而ATP的分解场所较多。(4)ATP与ADP相互转化的意义使细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中,进而构成生物体内部稳定的供能环境,其物质含量很少,但是因为转化速度很快,故能源源不断提供能量。 综上,在生物体内
7、的反应可概括为“物质是可逆的,能量是不可逆的”或解释为“物质是循环的,能量是不循环的”。 3.植物的光合作用和呼吸作用的过程团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 光合作用是生物界中最基本的物质代谢和能量代谢,这是高考的重点和热点,复习时要切实理解其实质——完成物质和能量的转化。光合作
8、用的光反应阶段完成两大变化:水分解产生氧气和[H],合成ATP。暗反应阶段完成co2的固定和还原。呼吸作用是分解有机物、释放能量的过程。光合作用必须在光下才能发生,而呼吸作用是每时每刻都在进行,一般来说,植物在白天和晚上的呼吸作用强度基本一致,呼吸作用的强弱主要受温度的影响。复习时抓住物质和能量的变化规律。注意联系实际,特别是分析
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