初中美术教师考试专业知识测试卷答案

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1、.初中美术专业知识测试卷一、填空题（每空2分，共40分）1、宋代瓷器生产达到前所未有的高峰，而宋瓷窑场首推五大名窑，即汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑。2、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代 颜真卿、柳公权两位大书法家。3、篆刻是以印章为载体，以表现书法、构图和刀法美感为要素的艺术。4、图形创意有影子的联想、正负形、元素替代、同构（写出三个即可）和错觉等设计手法。5、《溪山行旅图》是宋代画家范宽的作品，历代评论家把他与董源、李成并称为北宋山水画三大家。6、罗浮宫三宝是指收藏在巴黎罗浮宫博物馆的三件镇馆之宝，分别是《蒙娜丽莎》、《萨莫德拉克的胜利女神》和《米洛斯

2、的阿芙罗狄蒂》。7、1919年4月1日，的过著名设计师格罗比乌斯，抱着振兴民族艺术与设计的理想，在的过魏玛创建了国立建筑学校，简称“包豪斯”。二、选择题（每小题2分，共10分）1、北京故宫博物院藏品《千里江山图》是北宋青绿山水的重要作品，其作者是（）A、张择端B、石涛C、王希孟D、郭溪2、以下园林建筑中，被誉为“天下园林之母”的是（）A、颐和园B、留园C、狮子林D、拙政园3、下列作品中不属于“天下三大行书”的是（）A、《黄州寒食帖》B、《伯远帖》C、《兰亭书》D、《祭侄文稿》4.、“永久性的褶皱”是下列哪一位服装设计师的招牌风格（）A、裘海索B、纪梵希C、三

3、宅一生D、吴海燕5、《万山红遍层林尽染》是下列哪位画家的作品（）A、李可染B、傅抱石C、关山月D、张大千1.人物画“墨骨”画法，由（D）所创。A.宋代李公麟B.明代李公麟C.宋代曾鲸D.明代曾鲸3.我国近代最早建立图画手工科的是（A）。A.两江师范学堂B.中西美术学校C.上海图画美术院D.中华美术学校4.明代刺绣艺术成就最高的当数（C）。A.苏绣B.湘绣C.顾绣D.蜀绣5.五台山佛光寺正殿，是（C）重要的建筑实物。A.汉代B.北魏C.唐代D.宋代8.从绘画题材来看，《清明上河图》应属于（A）。A.风俗画B.历史故事画C.山水画D.人物画9.吴门画家中，由职业

4、工匠出身而跻身文人之林的画家是（D）。A.沈周B.文征明C.唐寅D.仇英10.秦始皇陵兵马俑，被誉为“世界第八奇迹“，它发现于（C）。A.1954年B.1964年C.1974年D.1984一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。）1、1982年10月，在甘肃秦安大地湾遗址发现了仰韶文化晚期的一幅（C）A、岩画B、壁画C、地画D、帛画......2、东晋最有影响的雕塑家是（B）A、杨惠之B、戴逵C、曹仲达D、卫协9、明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是（A）A、陈洪绶B、张渥C、苏汉臣D、黄应麟10、我国近代提出“以美育代宗教说”的学者是（

5、B）A、康有为B、蔡元培C、李叔同D、丰子恺二、多项选择题11、我国原始社会仰韶文化的彩陶主要分为（CD）等几种类型。A、马厂类型B、马家窑类型C、庙底沟类型D、半坡类型E、半山类型12、东晋时期画家顾恺之传世的代表作有（ACE）A、《女史箴图》B、《纨扇仕女图》C、《列女传·仁智图》D、《捣练图》E、《洛神赋图》13、五代以描绘北方崇山峻岭山水而著名的画家是（BD）A、董源B、荆浩C、赵干D、关仝E、巨然14、北宋时期著名的山水画家有（ABCDE）A、李成B、范宽C、郭熙D、王希孟E、赵伯驹15、元代对后世有重大影响的山水画家是（ABCD）A、黄公望B、吴

6、镇C、倪瓒D、王蒙E、王冕16、在苏州著名的园林有（BD）A、个园B、留园C、网师园D、拙政园E、五峰园一.  基础知识部分. 1.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括(落笔),(行笔),(收笔).用墨包括墨色的（浓淡），（干湿）的变化的运用。2.传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。3.绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。4.色彩的差别大是（强烈对比）。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的（弱对比），在色环中相隔60度以下。5.美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。6.透视的基本规

7、律是（近大远小），可分为（成角透视和平行透视）成角透视是指物体的一个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。 7.要画好人物物速写，需要了解（人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对（形象的记忆和理解）。 8.选取恰当的形象或物体作为画面内容叫（取景）构图又叫（布局或经营位置，应注意物体在画面中的（位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式。）9.剪彩纸的特点是（形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性。）其步骤是（起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴）10.三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指橙、绿、紫）11.橙色是由(红)和(黄)组成,绿

8、色是由(黄)和(蓝)组成,紫色是由(红)和(蓝)组成