莫愁小学十三五德育发展规划

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1、莫愁小学十三五德育发展规划(2016-2020)一、指导思想以市局十三五教育发展规划为主线，全面贯彻教育方针，坚持依法治校、以德立校，大力推进素质教育，本着让学生快乐成长，让教师幸福育人，让学校和谐发展的办学理念，遵循教育发展规律，内强素质，外树形象，提升质量，努力争创市级一流的教育现代化学校。二、德育现状分析1、学校德育工作成效明显。我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，以养成好A)惯和感恩教育为主抓手，抓好德育的常规管理工作。坚持“依法执教，立德树人，紧紧围绕“孝雅伴我成长”的德育主题，积极打造德育工作特

2、色。学校德育教育有层次推进，不断拓展德育活动空间，管理育人，加强校内外德育工作网络建设，成功开展了具有学校特色的德育系列活动，学生养成教育有一定基础，良好校风逐渐形成。2、校园文化正在孕育提炼形成。按照学校文化创建方案，经过全员多年的孕育讨论，校园文化初具雏形。形成了以中华传统文化为核心，以感恩教育为落脚点，以班级文化、办公文化、走廊文化、环境文化为支撑，重点突出全体师生感恩自然、感恩父母、感恩教师、感恩社会的丰富人文情怀，彰显学校办学理念与办学特色，走学校文化管理内涵发展之路。三、目标定位学校成立以来，在领导和社会的关心、关注下有了迅速的发展，学校德育

3、工作都取得了明显的成绩，赢得了上级和社会的肯定。我们要以此为基础，在五年内，力争将学校建设成队伍师资力量雄厚、质量一流、管理规范、特色明显、设施完善、校园优美的市级文明单位、市级现代化学校、市级绿色学校。1、办学理念：学生快乐成长，教师幸福育人，学校和谐发展2、办学目标：绿色校园中追求特色办学，书香学园中锻打特长育人，幸福家园中崇尚特点教学3、办学思路：打造“文化校园”，优化学校育人环境；注重“规范管理”，提高干部管理水平；追求“德艺双馨”，提升教师专业能力；立足“健康成长”,培养学生综合素质；谋求“优质教育”，推动学校和谐发展。4、校训：求知中积淀内涵

4、，明理中奠基人生5、校风：文明勤勉和谐创新6、教风：博学求真敬业爱生7、学风：明理守纪乐学善思四、发展策略（一）优化教育环境1、创设良好的校园文化环境。（1）办好学校图书室、阅览室、宣传橱窗；完善学校校徽、校旗、校歌、校刊、校报等系列物化载体，形成完善校园文化宣传网络。（2）利用学校师生创作的字画作品或其他作品，体现学生的实践能力，强化校园环境的隐性教育功能。（3）办好学校少先队广播，建立学校网站，完善校园网络。（4）加强师生心理健康教育，帮助和指导师生建立良好的人际关系。（5）建立新课程环境下的互相平等、互相理解、互相合作的新型的师生关系。（6）加强班

5、级文化等系列建设。2、做好校园、班级美化、浄化、绿化工作。3、构建学校、家庭、社区一体化的学习环境。办好家长学校，指导家长对孩子的教育工作；加强与社区、家长的联系与合作，实现学校与社区教育资源共享。4、优化人文环境，坚持“以德治校”、“依法治校”、“民主管理”，坚持不断规范完善内部管理，坚持人本思想，拓宽渠道，集思广益，积极采纳教职工正确的建议，凝心合力，形成全校上下同舟共济创名校的氛围。（二）、提升干部管理水平（1）在管理制度上，完善校长负责制，实行民主管理的议事、决策、执行制度。（2）学校工作管理，实行校长负责制下的纵向（条）到底，横向（块）到边的层

6、级管理，各司其职，有分有合，讲宄实效。（3）在人员管理上，探索人性化的管理和制度化管理的结合点。通过芥种方式和渠道不断提高队伍的整体素质，努力培养出一批名师，始终保持有一支素质过硬的干部、教师队伍。（4）通过五年时间建立完善一套科学的校园“文化工程”“特色工程”体系。（三）促进教师专业发展1、加强自主学习，完善学习制度，更新教师观念，用文化引领学校发展。打造学习型校园，坚持用科学发展观统领各项工作，提高教师人文素养，提高教师文化品位、理论水平和运用理论寻找解决问题策略的能力。2、加强师德教育，形成崇高的师德风尚，使教师敬业爱岗、关心学生，形成能促进学生人

7、格健康发展的师生关系。（四）形成适应学生个性发展的德育工作体系1、以完善基本的保障体系为基础，形成比较科学的班级及学生评价体系，促进学生多方面的发展。2、建立学校章程，完善家长委员会制度，办好家长学校，加强与家长的合作，为家长提供必要的指导，引导家长对子女作出正确、客观的评价。3、丰富各类学生综合实践活动，活动屮加强养成教育，体验人生，培养学生良好习惯，感悟做人的道理，学会做真人的本领。五、实施步骤第一步(2016-2017)：抓住机遇，统一思想，苦练闪功。通过多方工作促成学校基本建设全而完工，并以新校建设为契机，以科学发展观为指导，加强学习，统一思想，

8、分析现状，找到症结，把实抓手，苦练内功，巩固成果，夯实棊础。第二步(2017-2