莫愁小学校园文化建设稿.doc

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1、弘扬传统经典推行孝雅教育----莫愁小学校园文化建设简介郢中街办莫愁小学重视挖掘中华传统文化的核心价值，构建了孝雅文化特色，激发了少先队员们传承经典的欲望，练就了孩子们践行孝雅的技能，有效地陶冶学生们高尚的道德情操。一是构建孝雅环境文化。“生态·孝雅·和谐”是莫愁小学校园文化建设的目标。走进莫小校园，只见“孝雅至美睿智勃发”八个大字熠熠闪光，“崇雅楼”、“聚雅楼”、“怡雅楼”三幢教学楼命名召示着学校独有的教育梦想，校训、校徽、文化墙、橱窗、“红红飘飘竞赛栏”等体现以生为本、以德育人的教育理念。如校徽图案为两片绿叶如双手般托

2、起一朵红花等，寓意为学生在老师精心培育下健康成长；学校楼道、走廊悬挂“十佳少年”、“百名孝雅之星”是学生心中的榜样。同时学校还做好教室绿化、班牌班训、桌椅摆放、环境卫生及特色角、图书角、卫生角等，展示生态文明的班级环境。二是构建孝雅精神文化。莫愁小学选择中华传统经典作为校园文化建设的切入点，确定以传承经典为主要形式，以“孝雅十好”为教育主题，不仅编写了《经典诵读》、《孝雅教育》等校本教材，还分阶段有层次推进，低段学生以“礼”、“诚”为主，重点进行礼仪意识、诚实守信的启蒙教育；高段学生则以“忠”、“孝”、“雅”为主，重点进行

3、爱国、感恩和行为典雅的教育。少先队成立了礼仪队、少年交警学校，各班开展“文明礼仪训练营”活动，重点训练仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等基本礼仪，逐步形成健康文明、诚信友善、积极向上的精神风貌。三是构建孝雅制度文化。学校重新修订完善《莫愁小学教师行为规范》、《莫愁小学学生“四项”常规评比》等各项管理制度，并将“四项”常规竞赛评比制度渗透到日常岗位教育之中，做到内化于心、外化于行。如各班开展“班级小岗位成长大舞台”活动，侧重岗位设计、岗位职责、岗位竞聘、岗位培训、岗位锻炼、岗位评

4、价、岗位轮换等，实现学生自主管理班级，少先队及时公布日常量化管理情况，每两周颁发一次流动红旗。四是构建孝雅活动文化。学校推行“20+30”弘扬经典模式，即坚持每天晨读20分钟国学经典和传唱30分钟红色经典，在传承经典的基础上，扎实开展“孝雅·与雷锋同行”、“孝雅·学会感恩”、“孝雅·劳动我行”、“孝雅·珍爱生命”主题教育和孝雅“三进”（进学校、进家庭、进社区）实践活动，有效地弘扬了社会主义核心价值观，培养了学生道德情操。近年来，莫愁小学校园文化建设取得点滴成效，2012年经验文章《弘扬传统经典推行孝雅教育》在湖北省德育年会

5、（恩施）经验交流，群口快板《孝雅之花香满园》参加了2014年钟祥市教育工作会文艺汇演，《“孝雅教育”的探索与实践》获钟祥市政府首届教育创新提名奖。