高中生物课时分层作业13种群的特征苏教版必修3

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1、课时分层作业(十三)种群的特征(建议用时：45分钟)[学业达标练]1．种群是指一个生态系统中(　　)A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和C　[种群是指在生态系统中生活在同一区域的同种生物的全部个体；种群具有一定的年龄结构，包括幼年个体、成年个体和老年个体；所有生物个体的总和是群落。]2．甲具有出生、性别、年龄、死亡等特征；乙具有出生率、性别比例、年龄结构等特征。那么甲、乙的特征分别属于(　　)【导学号：85732126】A．物种的个体；一条鲤鱼B．物种的个体；一个鲤鱼种群C．种群；一条鲤鱼D．种群；一个鲤鱼种群B　[出生

2、、性别、年龄、死亡等特征是生命个体所具有的，是生物个体的生命现象；出生率、性别比例、年龄结构等是种群的特征，是一定区域内同种生物个体的总体表现。]3．下列不属于种群特征的是(　　)A．种群密度　　　　　　B．性别比例C．种群的空间特征D．形态特征D　[种群并不是许多同种个体的简单相加，而是一个有机单元，它具有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率及空间特征等特征。]4．我国全面放开二胎，从种群特征看，这种特征直接调节(　　)A．种群密度　　　B．年龄结构C．性别比例D．出生率D　[“全面放开二胎”的措施，直接调节的是出生率。]5．预测一个国家或地区人口数量未来的动态

3、信息主要来自(　　)【导学号：85732127】A．现有居住人口的年龄结构、性别比例B．现有人口的数量和密度6C．现有出生率和死亡率、迁入率和迁出率D．现有人口男女的健康状况A　[年龄结构、性别比例以及出生率和死亡率、迁入率和迁出率等特征都能影响种群密度，但只有年龄结构、性别比例可用来预测种群未来的动态信息。]6．假如要调查一块农田中某种鼠和蚯蚓的种群密度，通常采用的调查方法分别是(　　)A．标志重捕法、样方法B．标志重捕法、标志重捕法C．样方法、样方法D．样方法、标志重捕法A　[鼠的活动能力强、活动范围广，可用标志重捕法调查；蚯蚓的活动能力较弱，可用样方法调查。]7．下列关于种群密度调

4、查的叙述，合理的是(　　)A．选择适宜的蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B．样方法中取样的关键是要做到随机取样C．用样方法调查活动能力强的动物的种群密度D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势B　[对于一个种群，我们一般很难确切知道其种群数量，只能通过调查其种群密度近似估计其种群数量。对于植物和活动能力不强的动物，可用样方法，对于活动能力较强的动物则采用标志重捕法。样方法中取样的关键是随机取样。]8．对于种群性别比例的叙述，正确的是(　　)A．任何种群中雄性和雌性的数量比例均为1∶1B．种群性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例C．性别比例对种群的数量变化有决定性作用D．根据性别比例可以

5、将种群划分为增长型、稳定型和衰退型B　[有些种群中雄性个体多于雌性，有些种群中雌性个体多于雄性，有些种群中雌性个体和雄性个体数量相当。出生率、死亡率、迁入率、迁出率对种群的数量变化有直接决定作用，根据年龄结构可将种群划分为增长型、稳定型和衰退型。]9．用标志重捕法来估计某个种群的数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的(　　)A．种群数量可用N表示B．种群数量大约为88只C．该种群数量大约为100只D．N＝39×34÷156C　[根据标志重捕法中种群密度计算公式：N＝×M(标志个体数)，

6、可得出N＝39×34÷15≈88(只)。]10．下列关于样方法调查结论的处理措施，正确的是(　　)A．多次取样，取其平均值B．随机选一个样方，其密度就是整个种群的密度C．取样方计算时，选生物密度大的区域更科学D．得出的结论与其他同学不一致则舍弃A　[用样方法调查种群密度时，需要多次取样，取其平均值，A项正确；B项错误；样方法的关键是随机取样，C项错误；不同的人所选取的样方不同，数据可能有所不同，但不用舍弃，D项错误。]11．种群的年龄组成大致可分为图示①、②、③三种类型，据图回答：【导学号：85732128】(1)我国在50～60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄结构为图_

7、_______所示类型。(2)在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域中该鱼种群的年龄结构为图________所示类型。(3)在农业生产中，应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄结构为图________所示类型。[解析]　(1)由于我国50～60年代出现生育高峰，使70年代初期我国人口年龄结构上幼年个体数量多，种群趋于扩大，造成人口数量众多，为图①所示增长型。(2)严格控制渔网孔眼大小保护幼鱼